ES EL PADRE DE LA PEDAGOGÍA
PRECURSOR DE LA ESCUELA NUEVA
PROPUSO QUE LA PROPUESTA EDUCATIVA SE CENTRE EN EL NIÑO
ACUÑA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PROPONE EL ANDAMIAJE Y LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
SIGUE VIGENTE SU MÉTODO MAYEÚTICO
A TRAVÉS DE SU OBRA POEMA PEDAGÓGICO DESCRIBE LOS RETOS DEL DOCENTE
PROMUEVE EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
ASIMILACIÓN, ACOMODACIÓN Y EQUILIBRIO SON FUNDAMENTOS DE SU PROPUESTA