2
Se orienta a aprender de la experiencia mejorando lo que hacemos y lo que somos.
3
El saber de los maestros son aprendidos en su trayectoria profesional y por sugerencia de otros pares académicos.
4
Se define como una metodología de formación con 2 elementos principales: la experiencia de cada docente y la reflexión sobre la práctica, cuyo objeto es la mejora de la tarea docente.
5
Los maestros hacen uso de la ciencia, realizan diagnósticos, se apoyan de la teoría y la cruzan con la práctica.
8
Es un instrumento útil para provocar la reflexión pedagógica, ya que posibilita la descripción, análisis y valoración de la dinámica de los procesos de docencia.
9
Consiste en que 2 o más compañeros se reúnen de forma regular para aprender mutuamente a mejorar sus habilidades y superar cualquier obstáculos.
