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Jouer Test
1. 
¿El ser docente significa?. Seleccionar dos literales que considere correcto.
A.
Hace referencia a nuestra forma de pensar y actuar.
B.
Es necesario cuestionar nuestros supuestos e intenciones, mirar nuestras acciones y sus resultados, así como sistematizar los procesos y actuar con humildad.
C.
Significar considerar el proceso cognoscitivo
D.
Indagar y reflexionar a partir del planteamiento de: ¿qué hago?, ¿cómo lo hago? Y ¿qué produce lo que hago?
2. 
Competencia docente significa
3. 
Reconozco algunos de los principios del enfoque por competencias. Seleccionar dos literales que considere correctos.
A.
Todo tiene que ver
B.
Ser consciente en lo que hacemos de ordinario: Reflexionar
C.
Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión
D.
Los principios de un conocimiento pertinente
4. 
Comprendo las tendencias educativas como:
A.
Se orientan a la comprensión y a la mejora de la capacidad de razonar, como fines educativos que sostienen la posibilidad de favorecer en los estudiantes la construcción de competencias.
B.
Mantener la actitud de duda permanente ayuda a descentralizarse de las certezas, con las que operamos, nos ayuda a tener distancia de nuestras acciones y a estar listos ante la posibilidad de encontrar diferentes visiones.
C.
describen comportamientos integrados por habilidades cognoscitivas, disposiciones socioafectivas, destrezas motoras e informaciones que permiten llevar a cabo adecuadamente una función, actividad o tarea; por tanto, implican aprendizajes integradores y reflexivos sobre ellos.
D.
pensar en las razones, en las implicaciones de nuestros actos, en los resultados o las consecuencias para los estudiantes sobre lo que realizamos acciones como entrar al salón, saludar, comenzar con la recitación informativa, la implantación al grupo de actividades dirigidas, la aplicación de la evaluación e inclusive los espacios extra aula.
5. 
Reconozco algunos de los siete saberes necesarios por competencias. Seleccionar los literales que considere correctos.
A.
Cegueras del conocimiento: el error y la ilusión
B.
Incorporar habilidades de pensamiento
C.
Evaluar para reconstruir
D.
Enseñar la condición humana