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Jouer Test
1. 
1.A partir del prólogo anterior ¿Cómo se puede interpretar el enunciado "Un conjunto de fragmentos y versiones contradictorias leídas en la penumbra"?
A.
A. Que la dictadura es un episodio que nadie quiere reconstruir realmente
B.
B. Que no existe un discurso claro y homogéneo respecto al período de dictadura
C.
C. Que la dictadura causó una ruptura en las relaciones íntimas de las personas.
D.
D. Que la historia de Chile en general se contradice
2. 
2. ¿Cuál es la función de las preguntas planteadas por el emisor a lo largo del texto?
A.
A. Plantear una serie de interrogantes que no se habían formulado antes en la sociedad chilena.
B.
B. Buscar respuestas concretas por parte de los lectores
C.
C. Promover el cuestionamiento y la reflexión por parte de los lectores.
D.
D. Demostrar que los efectos causados por la dictadura no se pudieron evitar.
3. 
3. De acuerdo a la información entregada en el tercer párrafo, se puede inferir que el emisor:
A.
A. Considera que la dictadura fue un acontecimiento necesario para el país.
B.
B. Cree que la mayoría de los ciudadanos no tiene suficiente conocimiento de historia.
C.
C. Piensa que no se puede construir un futuro sin antes reconstruir el pasado del país.
D.
D. Considera que el gobierno de Allende provocó un desorden que solo se arreglaría con un golpe de estado.
4. 
4. Según el prologuista ¿Por qué podría parecerle extraño al público que él presente la obra de Unamuno?
A.
A. Porque no poseía la suficiente experiencia como escritor
B.
B. Porque en la tradición literaria española los prólogos generalmente son escritos por autores reconocidos.
C.
C. Porque nunca anteriormente había escrito un prólogo a un autor de renombre
D.
D. Porque en España los autores principiantes no deben escribir prólogos, sino ser prologados.
5. 
5. Según lo declarado por el emisor ¿Cuál fue el motivo del acuerdo entre él y don Miguel de Unamuno?
A.
A. Terminar con la costumbre de que los autores conocidos prologuen a los desconocidos.
B.
B. Darle una lección a la sociedad española que no reconocía el talento de todos.
C.
C. Demostrar que los jóvenes pueden ser más talentosos que los viejos
D.
D. Cumplir el sueño que tenía el emisor; hacer un prólogo de una obra reconocida.