1
Es la capacidad de renunciar a las dependencias con respecto a los padres propias de la etapa infantil.
2
Se trata de un enfoque centrado en el profesor, que se caracteriza por la dirección y el control del profesor, el dominio de las habilidades académicas, unas expectativas elevadas sobre el progreso de los estudiantes y la máxima inversión de tiempo en las tareas de aprendizaje
3
Estos adolescentes son propuestos como mejores amigos y, al mismo tiempo, caen mal a muchos de sus compañeros
4
Este enfoque subraya la importancia del cambio y del crecimiento en las relaciones a lo largo del tiempo.
5
Se produce cuando los individuos adoptan actitudes o comportamientos de otras personas a causa de la presión real o imaginaria que estas últimas ejercen sobre ellos.
6
Este estilo educativo es un estilo restrictivo y punitivo en el que los padres obligan al adolescente a seguir las normas que le imponen y le inculcan el valor del trabajo y el esfuerzo
7
Este enfoque de construcción evolutiva subraya la importancia del papel que desempeñan las relaciones paterno-filiales tempranas en la construcción de las relaciones interpersonales a lo largo de todo el ciclo vital.
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Este estilo educativo anima al adolescente a ser independiente pero sigue estableciendo controles v fijando límites a su comportamiento.
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En este estilo educativo los padres se implican muy poco en la vida del adolescente. Se asocia a la falta de habilidades sociales en los adolescentes, sobre todo a la falta de autocontrol
11
En este estilo educativo los padres se implican mucho en la vida del adolescente, pero establecen pocos controles y le exigen muy poco.
12
Estos adolescentes son despreciados por sus compañeros y difícilmente elegidos como mejores amigos
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Estos adolescentes no caen mal a sus compañeros aunque suelen ser difícilmente elegidos como mejores amigos.
14
Estos adolescentes suelen ser considerados como los mejores amigos y raramente caen mal a sus compañeros.
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Se refiere a la interacción cuidadosamente coordinada entre padres e hijos, en la que, a menudo v sin saberlo, sintonizan mutuamente sus comportamientos.
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Es una estructura grupal de mayor tamaño que el pequeño grupo. Los adolescentes suelen ser miembros en base a su reputación, pudiendo pasar, o no, mucho tiempo con los demás miembros.
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En este tipo de apego los bebés utilizan al cuidador, generalmente la madre, como una base segura desde donde explorar el entorno.
