Metodología
condiciones
posibilidad
Finalidad
didácticos
comprender
practica
educación
reconocer
esfuerzo
instrumentos
diversidad
acción
construcción
orientación
comprometidos
organizativos
producción
sujetos
desarrollo
orígenes
cooperativo
crear
los
objetivo
reflexión
profundización
solidario
popular
igualdad
metodológicos
fases
permanente
Actuar
corrientes
participar
pueblos
replantear
conceptualización
4
concreción
La
____________________
____________________
tiene
sus
____________________
en
los
años
60
.
El
____________________
,
es
contribuir
a
la
____________________
de
una
democracia
sustantiva
,
real
y
no
solo
formal
en
la
que
todos
____________________
____________________
tengan
la
capacidad
y
____________________
efectiva
de
____________________
en
____________________
de
____________________
,
impulsando
cambios
sociales
liberadores
a
favor
del
____________________
y
de
un
mundo
mas
justo
,
____________________
y
____________________
,
y
en
mejor
armonía
con
la
naturaleza
.
Tiene
____________________
____________________
:
que
se
retroalimentan
y
redefinen
continuamente
.
a
)
____________________
críticamente
la
realidad
y
la
propia
practica
.
b
)
____________________
y
construir
nuevas
formas
de
actuar
.
c
)
____________________
la
acción
para
mejorar
la
realidad
.
d
)
____________________
sobre
la
realidad
.
Como
se
ve
se
trata
de
un
proceso
circular
,
en
el
que
se
parte
de
la
práctica
,
para
reconceptualizarla
y
volver
después
a
ella
a
modificarla
.
Sus
características
son
:
a
)
la
____________________
de
____________________
de
pensamiento
.
b
)
su
____________________
____________________
en
un
conjunto
amplio
y
diverso
de
experiencias
c
)
el
____________________
constante
de
____________________
y
de
____________________
de
sus
fundamentos
teóricos
.
c
)
la
____________________
de
nuevos
____________________
____________________
y
____________________
adecuados
a
los
objetivos
y
la
realidad
de
las
personas
a
las
que
se
dirige
.
d
)
la
____________________
consciente
y
____________________
de
su
práctica
educativa
hacia
el
reforzamiento
de
los
procesos
____________________
de
los
sectores
populares
.
Va
dirigido
específicamente
a
los
sectores
populares
.
____________________
:
____________________
y
____________________
____________________
:
____________________
____________________
políticos
____________________
con
el
cambi
o