La voz del agente es importante (acento familiar humano).
Las pantallas se benefician de menos texto y más imagen
Explicar las imágenes con audio y no con texto
Asegúrese de que todas sus interacciones son relevantes.
El aprendizaje ocurre con interacciones evidentes.
Diseño de lecciones breves que utilizan la menor cantidad de palabras.
Diseñar simulaciones de situaciones reales.
Lecciones asincrónicas de 2-5 minutos.
Retroalimentar sobre lo correcto o incorrecto y explicar por qué.
Evite interacciones de "llenar un vacío" o “verdadero – falso”
Segmentar sus lecciones de información extensa
Hay que utilizar un lenguaje basado en la primera y segunda persona (“tú”, “usted”).
Limitar lecciones asincrónicas de aprendizaje electrónico.
Proporcionar retroalimentación informativa con ejercicios de práctica
Lecciones e-learning sincrónicas de una hora.
Cuando se explican imágenes con texto, se sobrecarga la pantalla
Utilizar imágenes que ilustran las relaciones en su contenido
Una animación con texto y audio, es más pobre para el aprendizaje.
Complementar el texto con imágenes pertinentes
Los “personajes” (avatares) se denominan agentes de aprendizaje.
