Osgood
estaba
interesado
en
las
reacciones
emocionales
que
las
palabras
o
conceptos
producen
en
las
personas
,
a
partir
de
ahi
desarrolla
el
____________________
____________________
(
D
.
S
)
,
en
donde
hay
dos
elementos
fundamentales
:
los
____________________
y
las
escalas
____________________
.
El
número
de
escalas
bipolares
para
evaluar
un
concepto
determinado
es
____________________
.
Cuando
el
concepto
tiene
para
el
sujeto
un
significado
____________________
o
indiferente
,
colocará
su
marca
en
la
categoría
____________________
.
En
sus
primeras
investigaciones
factoriales
,
Osgood
encontró
que
independientemente
del
concepto
evaluado
,
habia
una
serie
de
escalas
que
definian
3
factores
o
dimensiones
muy
claras
:
VALORATIVA
,
DE
POTENCIA
y
DE
____________________
.
Se
trata
de
variables
"
____________________
"
,
en
el
contexto
de
los
estudios
de
analisis
factorial
pero
se
ha
comprobado
que
tienen
una
correspondencia
muy
estrecha
con
las
escalas
semánticas
reales
definidas
por
los
adjetivos
:
Bueno
-
Malo
,
Fuerte
-
Débil
y
Activo
-
Pasivo
.
Esta
correspondencia
aunque
no
muy
estrecha
,
no
es
perfecta
,
por
lo
que
se
utilizará
____________________
de
una
escala
bipolar
para
medir
cada
una
de
las
dimensiones
.
____________________
hay
un
criterio
estricto
acerca
del
número
de
escalas
que
se
debe
utilizar
para
valorar
de
forma
adecuada
cada
una
de
las
dimensiones
,
no
obstante
se
suelen
utilizar
____________________
a
____________________
escalas
bipolares
por
cada
una
de
las
dimensiones
.
En
este
modelo
se
dispone
de
varios
procedimientos
y
técnicas
estadisticas
para
llevar
a
cabo
el
tratamiento
y
analisis
de
los
datos
;
la
utilización
de
uno
u
otro
dependerá
del
objetivo
de
la
investigación
,
unas
veces
interesan
los
datos
grupales
y
otras
veces
,
____________________
.
En
cualquier
de
estos
casos
se
pueden
obtener
medidas
descriptivas
y
través
de
ellas
:
puntuaciones
____________________
y
puntuaciones
factoriales
.
Las
puntuaciones
escalares
permiten
(
tanto
a
nivel
individual
como
grupal
)
:
1
.
Averiguar
la
puntuacion
en
cada
una
de
las
escalas
.
2
.
Averiguar
la
puntuación
____________________
obtenida
por
la
muestra
de
sujetos
en
cada
una
de
las
escalas
bipolares
utilizadas
para
evaluar
cada
concepto
.
3
.
Averiguar
la
puntuación
media
de
todas
las
escalas
que
evaluan
un
concepto
determinado
.
4
.
La
puntuación
media
de
todos
los
conceptos
.
Las
puntuaciones
____________________
se
obtienen
con
el
fin
de
averiguar
la
puntuación
que
corresponde
a
cada
una
de
las
dimensiones
____________________
o
____________________
,
tanto
a
nivel
grupal
o
individual
.
