Factores implicados en las situaciones educativas: el material, en simbólico y el normativo.
En esta época se trata de innovar, transformar la educación y dejar a un lado el tradicionalismo, ya que este conduce a un aprendizaje manipulativo, mecánico, memorístico y momentáneo.
Obstáculos en el aprendizaje grupal: individualismo y dependencia.
El docente debe enfocarse a una metodología muy bien estructurada y bien planeada, es decir, llevar un proceso para obtener buenos resultados en la enseñanza-aprendizaje.
Las relaciones sociales, en general, y la relación pedagógica, en particular, implican la asunción adjudicación de roles en síntesis dialéctica.
Además de que la socialización es un medio importante para dicho aprendizaje ya que se obtienen más ideas por parte de los diferentes individuos que conforman la sociedad
Una enseñanza tradicionalista conlleva a un aprendizaje temporal, esto no es nada recomendable.
Un sistema de relaciones jerárquicas y burocráticas corresponde a alumnos subordinados a profesores autoritarios, que a su vez están subordinados a otros.
Se aprende con mayor facilidad en la sociedad y con práctica centrada en la realidad, para así mismo explorar, analizar y tener sus propias conclusiones.
El profesor dispone los eventos para lograr la conducta deseada, es un ingeniero conductual.
Se trata de innovar, transformar la educación y dejar a un lado el tradicionalismo, ya que este conduce a un aprendizaje manipulativo, mecánico, memorístico y momentáneo.
En el tradicionalismo, el profesor es autoritario, además es una enseñanza mecánica, por lo tanto es una educación fragmentada, ajena al hombre.