4
Plantea el constructivismo radical, en el cual el individuo caracterizado como “Observador” realiza su construcción individual, de acuerdo a las interacciones que ha tenido con el medio y los demás sujetos en su desarrollo existencial.
6
Establece que el estudiante comprende y puede darle un significado a cada conocimiento que asimila, obtendrá mayor interés en lo que realiza, mejorando el proceso de enseñanza aprendizaje
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Considera el aprendizaje tomando como base estímulos que recibe el estudiante y que posteriormente guardaran relación con una memoria transitoria denominada de corto alcance y una memoria de largo alcance
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Plantea que el estudiante puede modificar su aprendizaje a través de recursos didácticos que presenten símbolos, esquemas y diagramas que lo ayuden a atribuir un significado a lo que desea aprender, al relacionarlos con conocimientos previos que maneja en su estructura cognitiva
