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1. 
Identifique el tipo de texto. […] Un estudio de la Universidad de Southampton (Reino Unido), de la Universidad de Waterloo (Canadá), del Perimeter Institute (Canadá), del Instituto Nacional de Física Nuclear de Lecce (Italia) y de la Universidad de Salento (Italia), ha proporcionado lo que los investigadores creen que es la primera evidencia observacional de que nuestro universo podría ser un gran holograma. Los científicos que han analizado la radiación de fondo de microondas, un eco del Big Bang, han descubierto que existen pruebas sustanciales que apoyan una explicación holográfica del universo utilizando la teoría de la inflación cósmica. De esta manera, toda la información contenida en nuestra realidad 3D estaría contenida en una superficie 2D o bidimensional en sus fronteras. En esta explicación se elimina una dimensión: la de la gravedad […].
A.
Artículo de opinión
B.
Editorial
C.
Crónica
D.
Artículo científico
2. 
Identifique el tipo de texto. La historia relata que Make-Make siempre miraba la Tierra que había creado, pero sentía que algo le faltaba. Un día, por casualidad, tomó una calabaza que estaba llena de agua, y al mirar dentro vio con asombro que su rostro se reflejaba en ella. Muy sorprendido por lo que había descubierto, saludó a su propia imagen y en ese preciso instante un pájaro se posó sobre su hombro. Al ver que su imagen en el agua se aparecía con un pico, alas y plumas, Make-Make tomó el reflejo y lo unió con el del pájaro, naciendo así su primogénito. Después de algún tiempo, Make-Make pensó crear a un ser a su imagen, que supiera hablar y pensar como él lo deseaba. Fue así como probó fecundar las aguas del mar, las que se poblaron de peces. Finalmente, fecundó una piedra en la que había tierra colorada, y de ella surgió el hombre. Make-Make se puso muy contento al ver que el hombre estaba formado a su imagen y semejanza, pero como encontró que se veía muy solitario, lo hizo dormir y fecundó una de sus costillas izquierdas, creando así a la mujer. Se dice que en los tiempos antiguos la tierra de Rapa Nui era muy grande, y que Uoke, el Dios devastador, tenía gran poder sobre ella. Podía producir movimientos sísmicos para hundirla o levantarla cuando lo deseaba, usando para ello una palanca. Cierto día, cuando Uoke estaba divirtiéndose levantando parte de Rapa Nui, se le quebró la palanca. De esta manera, Rapa Nui quedó más abajo, y como afloraron solo las cúspides de las montañas, el continente sobresalió. Fue así como se formó esta isla, bautizada con el nombre de Te-Pito-Te-Henua o El Ombligo del Mundo.
A.
cuento
B.
mito
C.
fábula
D.
reseña
3. 
Con base en las premisas, identifique la consecuencia lógica. • Las plumas causan alergia en ciertas personas. • Muchas veces una alergia puede causar irritación. • Margarita tiene una fuerte irritación en los ojos.
A.
Margarita tiene alergia a las plumas
B.
Las plumas siempre causan irritación
C.
Es probable que Margarita sea alérgica a las plumas
D.
Para la salud de Margarita las plumas no son nocivas
4. 
Con base en las premisas, identifique la consecuencia lógica. • Pocas personas presentan alergia al polen. • En ciertas ocasiones, la alergia causa rinitis. • Ana exhibe un cuadro de rinitis
A.
Ana tiene alergia al polen
B.
El polen siempre provoca rinitis
C.
El polen no afecta a Ana
D.
Ana tal vez sea alérgica al polen
5. 
Con base en el fragmento, identifique la clase de texto no literario. Debido a la importancia que representa el uso de los cinturones de seguridad y frente al bajo índice de personas que lo usan es obligatorio llamar la atención sobre este aspecto. Salvan vidas o, al menos, atenúan los daños físicos a las personas que sufren accidentes. Por lo que su uso es obligatorio; sin embargo, la realidad es que se irrespeta este mandato legal. Este hecho ha motivado a que, como medio de comunicación, consideremos que es necesario realizar campañas masivas de radio y televisión que creen conciencia y adviertan sobre los riesgos de no usar el cinturón. Modificado con fines pedagógicos.
A.
artículo de opinión
B.
reportaje
C.
carta del lector
D.
editorial
6. 
Identifique el tipo de texto literario. ¡Oh, Zeus celeste que manejas con fulminante lumbre al mundo, retumbando el espacio desde tu solio altísimo! De ti proceden los etéreos destellos luminosos, ya que todo lo abarcan tus cegadores rayos. Tus truenos sagrados sacuden las benditas moradas, las radiantes regiones de tus inmortales Dioses. Tu divino poder, tus luminosos rayos cubren con la oscura veste de fluidas nubes, los cielos y haces tabletear con vigor truenos terribles, esparciendo tempestades y espantosos dardos ígneos. Y todo lo rodeas de flotantes llamaradas y proyectas audazmente el retumbo de tronar horrísono. Tus veloces dardos erizan los cabellos y con pánico salvaje aceleran el corazón del hombre. De pronto, sagrado e invencible, Dios tonante, atraviesas los ámbitos con ruido envolvente. Lleno de avasallador y devorante empuje, íntegro, potente, hórrido, indomable, todo lo envuelves con tus llamas […]
A.
elegía
B.
himno
C.
sátira
D.
canción
7. 
Con base en el fragmento, identifique el tipo de texto literario. Bradstreets, el más acreditado y sesudo periódico de Hacienda y Comercio que New York publica; Mechanics, el más leído por los que se dedican a las artes del hierro; The Iron Age (La Edad de Hierro), excelente revista de los intereses mecánicos y metalúrgicos de los Estados Unidos son solo tres de las muchas publicaciones especializadas que abogan, en este mes de agosto, con vivísimo empeño porque se llegue a ser general, común, vulgar, la educación técnica. El orador en una fiesta de universidad, de esas muy animadas con que los colegios celebran en junio su apertura de cursos, mencionó la importancia de la educación técnico-científica. Este expositor, con palabras que han recorrido entre aplausos toda la nación, dijo algo semejante a esto: en vez de Homero, Haeckel; en vez de griego, alemán; en vez de artes metafísicas, artes físicas.
A.
Épico
B.
Ensayístico
C.
Lírico
D.
Dramático
8. 
CON BASE EN EL CASO, IDENTIFIQUE LA CONSECUENCIA LÓGICA. Siga el procedimiento sugerido. En un certamen televisivo, los participantes ganan tras superar una ronda de preguntas sobre arte y obtener un puntaje superior a 70 sobre 100 en una prueba de matemática. Tanto Sebastián como Lorena superaron la ronda de preguntas, aunque solo esta última obtuvo un puntaje superior a 70 sobre 100. La participante que obtuvo el mejor puntaje en la prueba de matemática fue Paula, con nota de 10 sobre 100, quién no superó la ronda de preguntas sobre arte. EN CONSECUENCIA:
A.
Sebastián y Lorena ganaron el certamen.
B.
Sebastián y Lorena no ganaron el certamen.
C.
Paula y Sebastián no ganaron el certamen
D.
Nadie ganó el certamen
9. 
Con base en el caso, identifique la consecuencia lógica. Actualmente se registra un uso excesivo de las redes sociales entre niños y jóvenes. Solo la creación de espacios de diálogo familiar llevaría a involucrar a sus miembros en actividades no relacionadas con la tecnología. En Latinoamérica, más del 80 % de los niños y jóvenes usan de forma excesiva Twitter o Facebook. Entonces, en esta región:
A.
No existe un uso excesivo de las redes sociales y no serán necesarios los espacios de diálogo familiar
B.
Existe un uso excesivo de las redes sociales y será necesaria la creación de espacios de diálogo familiar.
C.
Existe un uso excesivo de las redes sociales, pero no serán necesarios los espacios de diálogo familiar.
D.
No existe un uso excesivo de las redes sociales, pero serán necesarios los espacios de diálogo familiar.
10. 
Los mitos que narran el origen y la creación del mundo se llaman:
A.
Cosmogónicos
B.
Teogónicos
C.
Antropogénicos
D.
Etiológicos