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Pedagogo Alemán, se le conoce especialmente como creador de la escuela del trabajo.
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Filosofo y psicólogo norteamericano.Representante del pragmatismo en la filosofía y del individualismo en la educación.
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Pedagogo romano, el cual pensaba, que el fin de la educación es la formación del orador.
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Su método tiene como objetivo, la conscientización, lograr apreciar la realidad opresiva como un proceso que puede ser vencido.
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Para este pedagogo la docencia era el oficio mas noble entre todos. Su método tenia como base los procesos naturales de aprendizaje.
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Se basa en su experiencia con niños pobres, Proponía una reforma completa de las instituciones de enseñanza.
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En sus escuelas se rige el principio de la auto-educación. Su principal objetivo era enseñar a los niños a ser personas autónomas.
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Conocido como el padre de la psicología educativa moderna. Una de sus principales aportaciones es la ley del efecto.
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considerado uno de los mas grandes retóricos y estilistas de la prosa en latín de la república romana. de la
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gracias a su teoría del conductismo se dio pie a la enseñanza programada.
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Pedagogo Alemán, creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia.
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Educador Belga, fundador de L\'Ermitage. Sus logros se manifiestan en el método global de lectura y la globalización de la enseñanza.
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Su propuesta pedagógica se fundamenta en la ciencia y especialmente en la psicología. Definió al educador como un artista.
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Para este educador la educación debería de estar basada en los intereses de los niños, en su libertad de acción y vinculada a su propio ambiente.
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famoso en el campo por sus aportes en el campo de la psicología evolutiva, sus estudios sobre la infancia y su teoría del desarrollo cognitivo.
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propone seguir a la naturaleza, pensaba que hay que enseñar mas con el ejemplo que con plabras
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Fundador de las escuelas del Ave María y del Seminario de Maestros Daba mucha importancia a la formación de los maestros.
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Pedagogo que plantea los modelos de racionalidad de la educación: la técnica, la hermenéutica, y la emancipadora
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Educador Alemán, que baso su sistema de educación en la filosofía de Francis Bacon.
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Pedagogo que deseaba conseguir un equilibrio entre educación directa e indirecta
