Métodos de investigaciónVersion en ligne El siguiente juego le permitirá recordar los métodos para investigación en la adquisición del lenguaje. Preste atención a la instrucción dada. !Disfrute el juego! par Valentina Cardenas Quintero A B C D E F I L N O P R S T U V Y Contiene la A Contiene la B Empieza por C Este paradigma de estudio pretende determinar que tanto conoce el niño. Utiliza técnicas simultaneas (on-line) y técnicas secuenciales (off-line) Contiene la D En la técnica de mirada preferente el experimentador debe proporcionar un estimulo _________ y, posteriormente, el niño dirige la mirada a uno de los dos estímulos ________ presentados en una pantalla situada enfrente. Esta técnica evalúa la __________ del lenguaje. (inserte la respuesta del siguiente modo: ____ - ____ - ____) Empieza por E Contiene la F El procedimiento de giro de la cabeza se aplica a niños mayores ya que requiere de control __________ Empieza por I Contiene la L Evalúa el proceso de comprensión sincrónicamente a la presentación del estimulo visual, esta técnica usa estrategias como la mirada preferente Empieza por N Permiten conocer la generalización de las reglas de la gramática usando palabras inventadas Contiene la O Este paradigma de estudio permite evaluar la discriminación de los sonidos de la lengua usando técnicas pre-natales y pos-natales Empieza por P Este paradigma de estudio se enfoca en el modo en que el niño dice y organiza su discurso, Contiene la R El método prenatal para investigar la percepción evalúa lo que el feto procesa en el útero midiendo los cambios en el ritmo de sus ___________ y ritmo __________ en repuesta a los diferentes estímulos auditivos presentados (ingrese su respuesta del siguiente modo: ________ - ________) Empieza por S Este método permite analizar cambios en el ritmo de succión para ver si el bebé es sensible a las diferencias lingüísticas y la preferencia entre dos estímulos Empieza por T En la transformación provocada, a diferencia de la imitación provocada por corrección espontanea se espera que el niño haga _______ lingüísticas complejas y no ________ exactas de la producción (inserte la respuesta del siguiente modo: ________ - ________) Contiene la U Las técnicas de acontecimiento _________ (off- line) realizan mediciones a partir de reflexiones consientes como habla u otras acciones. Es decir que estas técnicas evalúan _________ y no procesos. (inserte la respuesta del siguiente modo: ____ - ____) Contiene la V Contiene la Y ¿En que contextos puede desarrollarse la investigación en la adquisición del lenguaje? (inserte la respuesta del siguiente modo: ____ y ____)
Créer jeu