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Jouer Test
1. 
Unos estudiantes analizaron el agua de un río y encontraron que contenía altos niveles de cadmio y plomo, que son metales tóxicos. Al estudiar el origen de la contaminación descubrieron que los metales provenían de filtraciones de la descomposición de pilas en un botadero de basura cercano. Los estudiantes proponen que a futuro se deberían separar las pilas del resto de los desechos en contenedores completamente aislados. Con base en la información anterior, se puede afirmar que la propuesta de los estudiantes es
A.
inapropiada, porque es mejor desarmar las pilas y luego desecharlas.
B.
apropiada, porque se evitaría la presencia de metales pesados en el agua.
C.
apropiada, porque luego se podrían reutilizar las pilas desechadas.
D.
inapropiada, porque es mejor quemarlas ya que no entrarían en contacto con el agua.
2. 
Los ecosistemas se consideran sistemas abiertos porque en su mantenimiento es fundamental el flujo de materia y energía que intercambian de manera constante con su medio externo. De acuerdo con la información anterior, ¿cuál de los siguientes modelos representa precisamente un ecosistema abierto?
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
3. 
El anabolismo es una forma de metabolismo que requiere energía y da como resultado la elaboración de moléculas complejas a partir de moléculas simples. Por el contrario, el catabolismo transforma moléculas complejas en moléculas simples y produce energía. El siguiente esquema muestra los procesos de fotosíntesis y respiración en plantas.
A.
la fotosíntesis es un proceso anabólico porque produce glucosa como molécula compleja.
B.
la fotosíntesis es un proceso catabólico porque requiere energía en for-ma de luz solar.
C.
la respiración es un proceso anabólico porque produce energía en forma de ATP.
D.
la respiración es un proceso catabólico porque produce moléculas complejas como CO2 y agua.
4. 
La polilla grande de la cera es un pató-geno que mata las larvas de las abejas y causa grandes pérdidas económicas a los apicultores de todo el mundo, por la gran cantidad de panales que destruye. Según la información anterior, ¿cuál de las si-guientes preguntas está relacionada con la problemática descrita y puede resolverse mediante una investigación en el campo de las ciencias naturales?
A.
¿En qué etapa del ciclo biológico la polilla afecta los panales de las abejas?
B.
¿Cómo se afecta la economía de los apicultores por causa de la polilla?
C.
¿Cuáles son las características mor-fológicas de las abejas usadas en la apicultura?
D.
¿Cuánto invierten al año los apicultores para el control de la polilla en la región?
5. 
En un estudio se observan diferencias en el crecimiento de dos especies de pajonales en un área específica del páramo, como consecuencia de cambios en la precipitación anual en la región. Según la gráfica la apreciación más acertada sobre este estudio es que
A.
los dos tipos de pajonales ocupan cada uno un 50% de la cobertura analizada, incluso con una precipitación igual a 600 mm
B.
cuando la precipitación alcanza los 1.800.mm, el porcentaje de cobertura es igual para ambos pajonales
C.
con el aumento de la precipitación la cobertura de ambos pajonales se hace mayor, alcanzando su mÆximo crecimiento con 2.500 mm de precipitación
D.
la cobertura del pajonal 1 permanece estable a precipitaciones mayores o menores de 1.500 mm
6. 
La gráfica muestra el registro de la abundancia de individuos de 2 especies de insectos presentes en un campo de cultivo en cierto periodo de tiempo. La caída de la abundancia de individuos en la población 1 fue causada por la aplicación de un pesticida. De acuerdo con la gráfica la hipótesis más probable sobre los cambios observados es
A.
la población 2 es depredadora de la población 1
B.
la población 2 es parÆsita de la población 1
C.
la población 1 funciona como control natural de la población 2
D.
existe una relación simbiótica entre las dos poblaciones
7. 
Dos poblaciones de insectos, A y B, que viven en el mismo sitio pueden consumir la misma planta sin que exista competencia por el alimento si
A.
la B muerde los frutos y la A los chupa
B.
la A se alimenta en el día y la B en la noche
C.
la B es de menor tamaño que la A
D.
la A se alimenta de las flores y la B de las hojas
8. 
La clasificación de los virus es un punto de discusión en la biología, ya que no se ha establecido si se trata de organismos vivos o no. Una de las principales razones para que este hecho ocurra se debe a que los virus
A.
no se pueden autorreplicar sin infectar una cØlula
B.
no tienen material genØtico
C.
son muy pequeños
D.
tienen proteínas en su estructura
9. 
El concepto de “productividad ecológica” se refiere a la velocidad a la que es almacenada la energía a travØs de la fotosíntesis en un ecosistema. Por otro lado la “biomasa” se puede definir como la cantidad de materia orgÆnica acumulada por un organismo, una especie o una comunidad. Segœn lo anterior se podría afirmar que
A.
en los diferentes tipos de ecosistemas terrestres la biomasa aumenta en proporción inversa con la productividad ecológica
B.
la biomasa de una sola especie de consumidores de tercer orden en un ecosistema aumenta en relación directa con la intensidad de luz disponible para fotosíntesis
C.
la cantidad de biomasa definida en un momento dado no es igual a la productividad
D.
la productividad es muy similar en los organismos autótrofos sólo difiere notablemente respecto a los heterótrofos
10. 
Dentro de la estructura del bosque existen Ærboles que emergen sobre los otros y reciben la luz directa, mientras que los mÆs pequeæos habitan en las partes bajas, donde la cantidad de luz es menor. Estas plantas de sombra deben poseer algunas características que les permita fabricar su alimento a pesar de la restricción lumínica. Algunas de estas características pueden ser
A.
mayor cantidad de clorofila y hojas con mayor superficie
B.
mayor cantidad de xilema y estómas aœn en los tallos leæosos
C.
raíces muy profundas y semillas con cubiertas gruesas
D.
hojas mas pequeñas y cubiertas con cutículas gruesas de cera