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SE CONSIDERA UNA VIOLACIÓN ECONOMICA, SOCIAL Y CULTURAL QUE TIENE LUGAR CUANDO UN ESTADO INCUMPLE SUS OBLIGACIONES DE GARANTIZAR DICHAS ACCIONES
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ES UN GRUPO DE PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN EN ESTADO DE DESPROTECCIÓN O INCAPACIDAD FRENTE A UNA AMENAZA A SU CONDICIÓN PSICOLÓGICA, FÍSICA Y MENTAL, ENTRE OTRAS.
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SON LAS ACCIONES DESARROLLADAS CON LOS DIFERENTES ACTORES, INCLUYENDO LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS; QUE BUSCA GENERAR TRANSFORMACIONES CULTURALES E INFLUIR EN IMAGINARIOS SOCIALES DONDE LA NIÑEZ EFECTIVAMENTE SEA LO PRIMERO
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CONTEMPLA LAS ACCIONES DE FORTALECIMIENTO PARA LA EJECUCIÓN DE LA POLÍTICA EN LOS TERRITORIOS CON MIRAS A LA ESPECIALÍZACIÓN DE LA ARQUITECTURA INSTITUCIONAL, EL INCREMENTO QUE LAS CAPACIDADES DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS LOCALES, LA PROMOCIÓN DE LA DESCENTRALIZACIÓN Y AUTONOMÍA TERRITORIAL
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ETAPA DEL CICLO VITAL EN LA QUE SE ESTABLECEN LAS BASES PARA EL DESARROLLO COGNITIVO, EMOCIONAL Y SOCIAL DEL SER HUMANO. COMPRENDE LA FRANJA POBLACIONAL QUE VA DE LOS CERO (0) A LOS SEIS (6) AÑOS DE EDAD.
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ES EL CONJUNTO DE ACCIONES INTERSECTORIALES, INTENCIONADAS,RELACIONALES Y EFECTIVAS ENCAMINADAS A ASEGURAR QUE EN CADA UNO DE LOS ENTORNOS EN LOS QUE TRANSCURRE LA VIDA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, EXISTAN LAS CONDICIONES HUMANAS, SOCIALES Y MATERIALES PARA GARANTIZAR LA PROMOCIÓN Y POTENCIACIÓN DE SU DESARROLLO.
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ES UN DERECHO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE SEIS (6) AÑOS DE EDAD. SE CONCIBE COMO UN PROCESO EDUCATIVO Y I PEDAGÓGICO INTENCIONAL, PERMANENTE Y ESTRUCTURADO, A TRAVÉS DEL CUAL LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS " DESARROLLAN SU POTENCIAL, CAPACIDADES Y HABILIDADES EN EL JUEGO, EL ARTE, LA LITERATURA Y LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO, CONTANDO CON LA FAMILIA COMO ACTOR CENTRAL DE DICHO PROCESO.
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SON LAS ACCIONES DE GOBIERNO, ES LA ACCIÓN EMITIDA POR ÉSTE, QUE BUSCA CÓMO DAR RESPUESTAS A LAS DIVERSAS DEMANDAS DE LA SOCIEDAD.SE PUEDEN ENTENDER COMO USO ESTRATÉGICO DE RECURSOS PARA ALIVIAR LOS PROBLEMAS NACIONALES.
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NO SON RECETAS QUE ESTÁN PROPORCIONALMENTE ESTABLECIDAS; SON ACUERDOS QUE CONCIERTAN LOS PADRES QUE PREPARAN Y PLANEAN LA LLEGADA DE SUS HIJOS, CON QUIENES SE COMPROMETEN CON RESPONSABILIDAD A ACOMPAÑAR Y A GENERAR ESPACIOS QUE POTENCIEN EL DESARROLLO HUMANO DE SUS HIJOS.
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ETAPA QUE INICIA DESDE LA GESTACIÓN Y VA APROXIMADAMENTE HASTA LO OCHO AÑOS Y CONSTITUYE UN MOMENTO UNICO DEL CRECIMIENTO EN EL QUE EL CEREBRO SE DESARROLLA NOTABLEMENTE. DURANTE ESTA ETAPA LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS RECIBEN UNA MAYOR INFLUENCIA DE SUS ENTORNOS Y CONTEXTOS.
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POLÍTICA PUBLICA QUE REPRESENTA LA PRIMERA INFANCIA PARA ASEGURAR LA PROTECCIÓN INTEGRAL Y LA GARANTÍA DE GOCE EFECTITOVO DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, LAS NIÑAS, MUJERES GESTANTE Y LACTANTES
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ES LA CAPACIDAD DE SABER O PODER HACER UNA SERIE DE DIVERSAS ACCIONES, ADQUIRIENDO ESTOS SABERES O HACERES COMPLEJIDAD A TRAVÉS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO O LA NIÑA.
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ES LA ADAPTACIÓN DE LOS RECURSOS Y HABILIDADES DE LA ORGANIZACIÓN AL ENTORNO CAMBIANTE, APROVECHANDO SUS OPORTUNIDADES Y EVALUANDO LOS RIESGOS EN FUNCIÓN DE OBJETIVOS Y METAS.
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ES LA INGESTA DE ALIMENTOS EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES DIETÉTICAS DEL ORGANISMO.UNA DIETA SUFICIENTE Y EQUILIBRADA COMBINADA CON EL EJERCICIO FÍSICO REGULAR ES UN ELEMENTO FUNDAMENTAL DE LA BUENA SALUD.
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ES EL SABER PROPIO DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS, ESE SABER QUE LES PERMITE ORIENTAR LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DE LOS Y LAS ESTUDIANTES.
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SON AQUELLOS PRIVILEGIOS O ACCIONES INHERENTES QUE TENEMOS TODOS LOS SERES HUMANOS SIN DISTINCION ALGUNA DE NACIONALIDAD, LUGAR DE RESIDENCIA, SEXO, ORIGEN ETNICO COLOR, RELIGION, LENGUA O CUALQUIER OTRA CONDICION
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SON LOS ESPACIOS FÍSICOS, SOCIALES Y CULTURALES DIVERSOS EN LOS QUE LOS NIÑO~ Y LAS NIÑAS SE DESENVUELVEN, CON LOS CUALES INTERACTÚAN, EN LOS QUE SE MATERIALIZAN LAS ACCIONES DE POLÍTICA PÚBLICA.
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ES UN ESTADO DE BIENESTAR FÍSICO, MENTAL Y SOCIAL COMPLETO, Y NO MERAMENTE LA AUSENCIA DEL MAL O LA ENFERMEDAD
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ES LA ENTIDAD DEL ESTADO COLOMBIANO QUE TRABAJA POR LA PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA, LA NIÑEZ, LA ADOLESCENCIA Y EL BIENESTAR DE LAS FAMILIAS EN COLOMBIA, BRINDANDO ATENCIÓN ESPECIALMENTE A AQUELLOS EN CONDICIONES DE AMENAZA, INOBSERVANCIA O VULNERACIÓN DE SUS DERECHOS,
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ES LA HERRAMIENTA QUE CONTRIBUYE A ORDENAR LA GESTIÓN DE LA ATENCIÓN INTEGRAL EN EL TERRITORIO DE MANERA ARTICULADA, CONSECUENTE CON LA SITUACIÓN DE DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS, CON LA OFERTA DE SERVICIOS DISPONIBLE Y CON CARACTERÍSTICAS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN SUS RESPECTIVOS CONTEXTOS.
