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1. 
Representantes del enfoque de Evaluación Iluminativa
A.
Hamilton, Shinkfield y Parlett
B.
Hamilton, Parlett y Starke
C.
Parlett, Shinkfield y Stufflebeam
D.
Shinkfield, Stufflebeam y Hamilton
2. 
¿Cuáles son los conceptos básicos del enfoque de evaluación iluminativa?
A.
Observación y Medio de Aprendizaje
B.
Investigación y Sistema de Instrucción
C.
Sistema de Instrucción y Medio de Aprendizaje
D.
Explicación y Aprendizaje
3. 
Selecciona dos características del enfoque de evaluación Iluminativa.
A.
Se debe preocupar más por el análisis de los procesos que por los análisis de los resultados.
B.
No puede comprenderse un sistema vivo y abierto si se considera aislado de su contexto más amplio.
C.
La evaluación se debe preocupar más por la descripción y la interpretación que por la medida y la predicción.
D.
Debe comprender los diferentes puntos de vista sin manipular el proceso.
4. 
La Observación, la Investigación y la Explicación son:
A.
Principios.
B.
Características.
C.
Los conceptos básicos.
D.
Las Fases de Evaluación.
5. 
¿Cuál de las siguientes opciones, no es, un aspecto particular del Enfoque de Evaluación Iluminativa?
A.
Los valores implicados.
B.
Definición de los problemas a estudiar.
C.
Medio de aprendizaje
D.
La metodología empleada.
6. 
Escribe los cuatro principios del Enfoque de Evaluación Iluminativa.
7. 
Guiándote en tu libro de Teoría y Diseño Curricular, define el concepto de Sistema de Enseñanza.
8. 
Define el concepto de Medio de Aprendizaje, según Parlett y Hamilton
9. 
Los dos principales representantes del Enfoque de Evaluación Iluminativa, según el Libro de Casarini son:
A.
McDonald
B.
Parlett
C.
Hamilton
D.
Starke
10. 
Según tu criterio, ¿cuál sería el objetivo del Enfoque de Evaluación Iluminativa?
A.
Analizar los procesos de negociación que se dan en el aula.
B.
Descubrir y documentar cualquier esquema para discernir los hechos mas relevantes de la innovación que se pretende introducir.
C.
Comprender el contexto y sus interrelaciones, analizar las implicaciones y explicitar las perspectivas subjetivas.
D.
Promover el contraste de opiniones y facilitar la proliferación de iniciativas de análisis de cambio.
11. 
Dos ventajas del Enfoque de Evaluación Iluminativa serían:
A.
El estudio se realiza en condiciones normales y no se manipulan, controlan o suprimen variables
B.
Los criterios de evaluación no son muy claros.
C.
Las técnicas abiertas empleadas pueden influir en la realidad del estudio.
D.
Flexibilidad, abertura y contextualización.