¿El siguiente enunciado es verdadero? En la evaluación de los procesos de construcción fenomenologíca podemos encontrar que terapeuta y paciente tienen una participación proactiva.
¿En cuál evaluación de los procesos hay toda una serie de acontecimientos privados que incluyen las variables cognitivas y encubiertas que es necesario codificar?
¿Qué aspectos se deben tener en cuenta en la evaluación de la relación entre proceso y resultados?
Etapa de la evaluación de resultados, la cual no se puede cumplir sus requisitos debido a condicionamientos institucionales o razones de carácter ético
La ………………. debe ir dirigida hacia una discriminación progresiva de los factores responsables del éxito o eficacia terapéutica.
¿El siguiente enunciado es verdadero? La evaluación de la mediación cognitiva no recurre a modelos cuantitativos, además son en pocas ocasiones donde se utiliza el análisis de regresión multiple
Manual que ha sido examinado en la evaluación de la eficacia global y comparativa del proceso terapéutico
Los autores intentan operacionalizar sistemas de respuestas verbales y no verbales del terapeuta y del paciente
Menciona un aspecto en la estandarización del proceso terapéutico
¿Cuáles recomendaciones surgen para la evaluación del proceso de construcción fenomenológica?
Etapa de la evaluación de resultados que permite esclarecer los factores interactivos entre tratamiento, tipo de problema y características del terapeuta y del paciente
En la evaluación diferencial de la matriz terapéutica algunos autores sugieren reducir el
protocolo cognitivo para el tratamiento de la depresión de Beck
seguimiento de la adhesión del terapeuta a los manuales
gran número de variables potencialmente responsables de interacción con el tratamiento
Identificación y selección de varios momentos considerados como significativos por el terapeuta y el paciente.
evaluación diferencial de la matriz terapéutica
Identificar y operacionalizar las variables del terapeuta de forma que puedan ser asociadas a diferentes abordajes terapéuticos.
evaluación centrada en los resultados
evaluación comparativa de los resultados
No.
Sí
Evaluación de los procesos de mediación cognitiva
Evaluación secuencial de las respuestas terapéuticas