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Jouer Relier
1. RECUPERACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA
2. ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EDUCATIVOS
3. ÁRBOL DE PROBLEMAS
4. TOMA DE DECISIONES
5. IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

PROBLEMA CENTRAL

FACTORES COGNITIVOS,FÍSICOS,SENSORIALES,DE LA COMUNICACIÓN EMOCIONALES Y PSICOSOCIALES

PROCESO POR EL CUAL SE ELIGE UNA VÍA DE ACCIÓN COMO SOLUCIÓN

SE LLEGA A EL A TRAVÉS DE UN ÁRBOL DE PROBLEMAS

NEE

TENEMOS PROBLEMAS COTIDIANOS Y PROBLEMAS NUEVOS

OBSERVAR EN EL INTERIOR DEL AULA NUESTRAS ACCIONES

PHILIPE PERRENOUD MENCIONA ALGUNAS HABILIDADES QUE DEBEMOS TOMAR EN CUENTA

ESTUDIO TRANSVERSAL QUE BUSCA RELACIONES CAUSA EFECTO

CAUSAS POSIBLES

EFECTOS DIRECTOS E INMEDIATOS