1
"Los [...] se refieren a una educación centrada en el proceso de enseñanza, al saber, como una construcción externa al salón de clase, basado en la repetición, en la copia y en una escuela magistrocentrista, cuyo propósito de los contenidos es el aprendizaje de informaciones y normas (De Zubiría, 2007)"
2
"Éstos consideran la educación como un proceso de construcción desde el interior por el propio estudiante, por lo que privilegian las estrategias por descubrimiento e invención y centran los procesos en la dinámica y el interés del discente, mientras que el docente es un guía o acompañante (De Zubiría, 2007)"
3
Modelo que brinda al estudiante herramientas y conceptos para que el mismo creé la solución a un problema
4
Teoría dle aprendizaje para la era digital. Postula que los contenedores de conocimiento pueden ser entidades no humanas
5
"El [...] explica la manera en que los sujetos van incorporando a sus estructuras de conocimiento nuevos esquemas que les ayudan a acceder a niveles de pensamiento cada vez más abstractos."
6
Según De Zubiría, ¿qué formación implica implica una dimensión cognitiva, una socio-afectiva y otra práxica?
7
"En un modelo [...] a educación se centra en el desarrollo y no en el aprendizaje; reconoce la necesidad de trabajar las dimensiones cognitiva, socioafectiva y práxica. En este proceso, tanto mediadores como estudiantes cumplen papeles esenciales, pero diferenciados; el aprendizaje es un proceso activo y mediado en el que se debe usar diversidad de estrategias que garanticen reflexión, aprendizaje y diálogo (De Zubiría, 2007)"
8
¿Qué comprensión humana es intersubjetiva por naturaleza y definición?
9
(Respuesta en siglas) "[..] explica el desarrollo humano tomando en cuenta una doble ontogenia: la biológica y la sociocultural"
