1
Poner orden o establecer algo coordinando los medios y las personas adecuadas para lograr un fin (objetivos planteados)
2
Forma que el profesor/a tiene de presentar la actividad/tarea/habilidad a los participantes.
3
Lugar físico que utilizamos (instalaciones, aulas, pistas, …) en nuestra clase y cómo ubicamos al grupo en este.
4
Medio natural donde realizamos actividad física fuera del espacio “oficial” y habitual
5
Dominio de las situaciones que se dan en una clase.
6
Tipo de actuación que utiliza del profesor/a durante una sesión. Depende de las características de los participantes, los objetivos y la tarea.
7
Los caminos (momentos y formas utilizadas) que llevan al profesor/a a conseguir el aprendizaje de los alumnos y los objetivos.
8
Forma de interacción concreta que utiliza el profesor/a con los participantes en una clase o sesión.
9
Las descripciones de ambientes de aprendizaje. Marcan las líneas generales y objetivos a largo plazo de nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje.
