1
Por sí solo debe ser capaz de cumplir con el objetivo propuesto. Puede sí incorporar vínculos que profundicen o complementen conceptos tratados.
2
deberá permitir incorporar nuevos contenidos, modificar los ya existentes y/o posibilitar la secuenciación.
3
Debe facilitar el logro de un objetivo, el mismo puede ser utilizado en distintos contextos.
4
Ser interoperable.
5
los usuarios alcanzan los objetivos o coherencia entre propósitos y logros o pertinencia pedagógica.
6
Utilización de recursos mínimos necesarios para alcanzar los objetivos sin necesidad de saturación.
8
En algunos casos se recomienda que su recorrido fluctúe entre 10 a 20 minutos.
