1
¿Cómo se llama la organización internacional sin fines de lucro dedicada a potencializar a los niños, niñas y jóvenes carentes que son excluidos y vulnerables?
2
¿Qué niños, niñas y adolescentes tienen derecho a la inclusión en el sistema educativo? Los que tienen__________
3
¿Cuáles son las políticas orientadas a la construcción de la ciudadanía de niños, niñas y adolescentes?
4
Es deber de los ____________ controlar la asistencia de sus hijos, hijas o representados a los planteles educativos.
5
¿Cómo se llama la característica del derecho que se evidencia en gran parte del cuerpo de la ley?
6
El “Código de la Niñez y Adolescencia se encuentra inspirado en los principios de la doctrina de la protección integral. Por tanto, la Ley tiene dos características: es _________y garantista”
7
¿En qué libro se encuentran las definiciones, principios y derechos, además las reglas sobre trabajo infantil y el tratamiento al maltrato, explotación y pérdida de niños y niñas?
8
¿De qué carácter es el conjunto de directrices dictadas por los organismos competentes, cuyas acciones conducen a asegurar la protección integral de los derechos y garantías de la niñez y adolescencia?
9
¿Cómo se llama el organismo de la Organización de las Naciones Unidas, que desempeña su labor en más de 190 países y territorios con el propósito de implementar programas que tiendan a proteger los derechos de todos los niños?
10
En la estructura del código ¿El código está formado por cuantos libros?
11
La educación pública es ________ en todos sus niveles, obligatoria hasta el décimo año de educación básica y gratuita hasta el bachillerato o su equivalencia.
12
¿Cuántos tipos de políticas de protección integral tiene el Sistema Nacional Descentralizado de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia?
