Las competencias docentes
La formación y actualización continua
Competencias básicas
Competencias genéricas
Las competencias y el desempeño
Los docentes
El resultado del desempeño
Sentido humano
Interdisciplinariedad
Aprendizaje autónomo
Deben reconocer los desafíos que presenta el modelo de formación basado en competencias e implementar estrategias para afrontarlos
Es un fin que ha sido planificado y que requiere que también se planifique el desarrollo de habilidades y destrezas específicas
Permiten a los estudiantes comprender el mundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean
Es la habilidad de analizar, sintetizar y armonizar los lazos entre disciplinas en un todo coordinado y coherente
Característica del aprendizaje de competencias que engloba una visión acerca de la formación del ser humano
Se refiere al grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje
Expresan conocimientos, habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida
Abarcan todo lo relacionado con la práctica profesional, sus metas, la preocupación por mejorarla y la profesionalización
Son indisociables y esto debe quedar claro desde la construcción y la definición de ambos elementos
Es una de las acciones principales para enfrentar la complejidad de la práctica docente