Comprensión literal de textos sencillos: afiches, letreros, señales o representaciones, cuentos, entre otros.
Comunicativa
Situación de aprendizaje, Centro de atención, Proyectos.
Dos horas
Registro anecdótico, rúbrica, lista de cotejo, pauta de observación, portafolio, registro de grado.
Preescolar
Cantar canciones alusivas al contenido y otras que se relacionen con el mismo
El grupo es completo. -La agrupación es formada por el adulto. -No hay selección totalmente libre. -La actividad es planificada principalmente por el adulto. -La interacción predominante es niño-adulto y niño-niño. -La presencia del adulto es permanente. -Las actividades son más dirigidas, exigen mayor movimiento y bullicio. -Se lleva a cabo preferentemente en un salón o espacio vacío para permitir el mayor movimiento.
Demuestran comprensión al narrar o responder a preguntas sobre la idea general de un texto leído por otras personas.
Interés por leer algunos textos gráficos o escritos.
Juego de exploración activa, socialización centrada en actividades grupales, El juego, Dramatización, Inserción en el entorno.
Imágenes, símbolos, portadores de textos, tipos de textos.
Juguetes plásticos, láminas, videos, cuentos cortos.
Escuela inicial y básica José francisco Bobadilla.
Observación, entrevista, Revisión de producciones.
Comprenden literalmente e intentan interpretar progresivamente el significado en algunos textos.
-El grupo es pequeño. -La agrupación es espontánea. -Los niños seleccionan libremente. -La actividad es planificada por el niño. -La interacción predominante es niño-material y niño-niño. -La presencia del maestro es ocasional. -Las actividades son más espontáneas, más intensas, menos rígidas, exigen mayor concentración. -Se lleva a cabo en todas las áreas de trabajo.
Tiempo
Recursos
Competencia fundamental
Actividades
Grupo pequeño
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Valores y actitudes
Técnicas de evaluación
Competencia específica
Grupo grande
Indicadores de logro
Grado
Instrumentos de evaluación
Centro educativo
Estrategias de planificación
Estrategias pedagógicas
