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Jouer Mots Roulette
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Empieza por  
A
Atmósfera que genera el docente desde que entra al aula
Contiene la  
B
Derecho del docente de elegir sus estrategias
Empieza por  
C
Explicitación de las tareas que el alumno tienen que desarrollar
Contiene la  
D
Función del docente que propicia aprendizajes significativos.
Empieza por  
E
Capacidad de producir el efecto deseado o planificado.
Empieza por  
F
Capacitación docente continua
Contiene la  
G
Conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de sus destinatarios.
Empieza por  
H
Capacidad de hacer una cosa con facilidad.
Empieza por  
I
Los alumnos los tienen, y a partir de ellos el docente debe diseñar sus estrategias de enseñanza significativa.
Contiene la  
J
Grupo de actividades, técnicas y medios que propone el docente.
Empieza por  
K
Sitio web que posibilita aprender jugando.
Contiene la  
L
Destinatario de las estrategias seleccionadas por el docente.
Empieza por  
M
Pensar sobre el propio pensamiento.
Contiene la  
N
Razonar, argumentar, deducir, explicar, anticipar.
Contiene la  
O
Lo que se enseña, el objeto del aprendizaje.
Empieza por  
P
Se denomina así a la forma de actuación del alumno cuando cumple un rol activo.
Contiene la  
Q
Estructuras del pensamiento que se construyen, modifican o enriquecen con los aprendizajes.
Empieza por  
R
Proceso por medio del cual el alumno puede evaluar el proceso como el producto de su aprendizaje.
Empieza por  
S
Conocimientos preexistentes.
Empieza por  
T
Sigla que nombra al conjunto de tecnologías que permiten el acceso a nuevas formas de comunicación.
Contiene la  
U
Facultad que le permite al alumno ir logrando independencia.
Contiene la  
V
Capacidad de generar nuevas ideas o propuestas.
Empieza por  
W
Documento electrónico que proporciona nuevas formas de lecturas.
Contiene la  
X
Se logra por haberlo hecho o vivido.
Contiene la  
Y
Los vínculos docente-alumno se........
Contiene la  
Z
Proceso intelectual que proporciona el desarrollo y la reestructuración de los esquemas conceptuales existentes.