SITUACIONES EN DONDE SE ORGANIZAN Y SE ENTREMEZCLAN OBJETIVOS, CONTENIDOS, TAREAS, INTERACCIONES Y RECURSOS DIDÀCTICOS PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
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B
ACCION DE BUSCAR. INTENTO DE ENCONTRAR ALGO DESEADO A TRAVÈS DE LA ATENCIÒN.
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C
AJUSTARSE CON OTRO, CONFUNDIRSE CON ELLA, YA POR SUPERPOSICION, O POR OTRO MEDIO CUALQUIERA
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D
VARIEDAD DE INDIVIDUOS
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E
DESCUBRIR EL SENTIDO PROFUNDO DE ALGO
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F
RETROALIMENTACION PARA DAR Y RECIBIR INFORMACION
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G
Comunicación no verbal o comunicación no vocal en la que expresiones corporales visibles comunican mensajes determinados, ya sea en lugar de, o en conjunción con el habla.
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H
DESTREZA O FACILIDAD PARA DESARROLLAR ALGUNAS ACTIVIDADES O TAREAS
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I
Conjunto de rasgos o características de una persona o cosa que permiten distinguirla de otras en un conjunto.
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J
REALIZAR UNA ACTIVIDAD O HACER UNA COSA, EJERCITANDO ALGUNA CAPACIDAD O DESTREZA
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K
MOVIMIENTO, de allì proviene la cinemática que es la ciencia que estudia el movimiento de los cuerpos sin tomar en cuenta las causas que lo originan.
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L
PASAR LA VISTA POR LOS SIGNOS DE UNA PALABRA PARA COMPRENDERLA ( EL DOCENTE PASA LA VISTA POR SUS ALUMNOS PARA COMPRENDERLOS)
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M
HACER CAMBIOS O ALTERACIONES EN UNA COSA INTERESADAMENTE PARA CONSEGUIR UN FIN DETERMINADO
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N
MODALIDAD Y EXPRESION EN LA FORMA DE CONTAR LAS EXPERIENCIAS, LOS HECHOS Y LOS ACONTECIMIENTOS PROFESIONALES.
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O
ES LA CAPACIDAD DE LA UNIDAD ACADEMICA PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE UN MOMENTO HISTORICO DADO, CON LA CREACION O REFORMULACION DE PROGRAMAS DOCENTES O CURRICULOS, PROYECTOS DE INVESTIGACION Y EXTENSION
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P
ES LA ACCION Y EFECTO DE CAPTURAR BIEN LAS COSAS. CON NUESTROS SENTIDOS Y EL PROCESO EN EL CEREBRO PARA IDENTIFICARLO, CLASIFICARLO CON RELACION A EXPERIENCIA
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R
COORDINADOR, ORGANIZADOR ORIENTADOR Y FACILITADOR DEL PROCESO DE PARENDIZAJE. ACTUAR COMO PUENTE DEL SABER. GENERAR CLIMA DE CONFIANZA. REALIZAR SU LABOR CON ALEGRIA Y BUEN HUMOR..ETC
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S
ASOCIACION O CONVERGENCIA DE VARIOS ELEMENTOS PARA LOGRAR UN FIN O EFECTO COMUN
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T
POSIBILIDAD DE TRASPASAR UN DETERMINADO CONTENIDO EN LA VIDA PRACTICA
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U
SECUENCIAS DE ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS QUE SE ORGANIZAN EN TORNO A UN TEMA EXTRAIDO DE LOS CONTENIDOSTRANSVEERSALES COMO RESPUESTA A UN PROBLEMA SOCIAL, INTERESES O NECESIDADES DE LOS EDUCANDOS
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V
INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS DE UNA EVALUACION, LA CUAL PRESENTA CONCLUSIONES QUE MUESTRAN PERTINENCIA Y CONCORDANCIA CON LOS ATRIBUTO, PROPOSITOS Y PROCEDIMIENTOS ELABORADOS PREVIAMENTE
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W
ES UN SITIO WEB CUYAS PAGINAS PUEDEN SER EDITADAS POR MULTIPLES PERSONAS. LOS USUARUOS PUEDEN CREAR, MODIFICAR O BORRAR UN MISMO TEXTO QUE COMPARTEN
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Z
CONCEPTO INTRODUCIDO POR VIGOTSKI PARA ESTABLECER EN EL DESARROLLO PSIQUICO LAS RELACIONES ENTRE EL NIVEL EVOLUTIVO REAL O ACTUAL Y EL NIVEL DE DESARROLLO POTENCIAL FUTURO
