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La escuela ha fracasado en la tarea de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje porque no ha encontrado las claves para una adecuada:
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La televisión es un medio audio-visual-cinético visto desde un punto de vista:
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Joan Ferrés propone como reto educar "para" y "desde"
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Educa incluso en aquellos casos en los que no lo pretende explicita-mente
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La escuela prepara sobre todo a sus alumnos para la capacidad de:
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El binomio formado por televisión-educación es, aunque mal avenido:
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La televisión basa su fuerza en la capacidad de:
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Las noticias se escojen por su capacidad de:
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Su función es primordialmente educativa
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Su función es más de seducir que de informar, limitándose con frecuencia a ser una fiesta para los sentidos y para las emociones
