Definir los objetivos de comportamiento
El proceso refleja complejidad y particularidad
Evaluador debe Identificar resultados reales y calcular su valor
Establecer metas y objetivos
El evaluador interpreta lo que observa, tal y como ocurre en un medio cultural saturado de significados.
Respuesta alternativa al modelo de evaluación convencional basado en objetivos
Estimula la curiosidad de la enseñanza, la investigación de la naturaleza y el perfeccionamiento de las escuelas.
Se apoya en la concepción de la enseñanza como arte y el Profesor como artista.
Intercambio de métodos cuantitativos y cualitativos
La evaluación debe ir integrada al desarrollo del currículum.
evaluación prescriptiva.
Se comparan resultados deseados y observados
Juicios de valor justificable
Contexto, Input, Proceso y Producto
clara, oportuna,valida, amplia.
4 tipos de decisiones
