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1. 
El texto se compone básicamente de
A.
una pregunta - una respuesta - una explicación y finalmente una conclusión.
B.
una introducción - una ejemplificación y finalmente un cierre.
C.
una afirmación - una descripción - un ejemplo y finalmente una explicación.
D.
una explicación - una pregunta y finalmente una respuesta.
2. 
Un autor que comparta la idea de las ventajas vitales de la oxigenación del agua, podría afirmar:
A.
“¿Se ha pensado en la relación riesgos / beneficios para arriesgarse en un proyecto de tanta responsabilidad como lo es la cavitación del agua?”.
B.
“Las empresas colombianas deberían invertir en este proyecto de oxigenación líquida, una vez se demuestre que es posible y rentable”.
C.
“Este tipo de agua transgénica se podría comercializar como bebida energizante para oxigenar el organismo”.
D.
“La oxigenación del agua proveería a las células de los seres vivos mejores mecanismos de defensa y supervivencia”.
3. 
Quien escribió el texto cita a Rodolfo Llinás, con el fin de (intención)
A.
convencer acerca de los beneficios de consumir agua potable.
B.
explicar cómo funcionaría el proceso de oxigenación del agua.
C.
informar acerca de la estructura estándar del agua.
D.
cuestionar el proceso de cavitación del agua.
4. 
La expresión “Palabras más, palabras menos”, pertenece en el texto a
A.
Juliana Rojas.
B.
Rodolfo Llinás.
C.
un destacado físico de Texas.
D.
una reportera estadounidense.