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1. 
Nuestra institución educativa busca formar estudiantes competentes en el marco de una edcuación integral, según el Manual de Convivencia, este objetivo se establece en:
A.
La misión insttiucional.
B.
Los derechos de los estudiantes.
C.
La visión institucional
D.
Los derechos de los docentes
2. 
La visión de nuestra institución busca:
A.
Velar por el cumplimiento de los derechos y deberes.
B.
Consolidarse como referente de calidad educativa regional en formación integral.
C.
Proteger a los menores de edad y velar por su desarrollo en un ambiebte sano.
D.
Poder o beneficio qque tenemos todos los seres humanos.
3. 
El gobierno escolar se encarga de velar por los derechos y deberes de los estudiante, según el Manual de Convivencia de nuestra institución está integrado por:
A.
Consejo de estudiantes, consejo de padres y rector.
B.
El Rector, Consejo Directivo yConsejo Académico.
C.
Comité de convivencia, coordinador y rector.
D.
Personero, contralor y rector.
4. 
Según el Manual de Convivencia de nuestra institución, uno mecanismo de participación estudiantil es:
A.
Asamblea de padres
B.
Consejo de padres
C.
Consejo de estudiantes
D.
Consejo directivo
5. 
Para que un estudiante sea nombrado representante de grupo, es necesario que cuente con algunas cualidades, entre ellas:
A.
Puntual, amable y respetuoso.
B.
Servicial, responsable y amigable.
C.
Líder, imparcial y buen estudiante.
D.
Todas las anteriores.
6. 
De acuerdo con el mensaje del texto, los derechos que reclama la niña son
A.
Protección, buen trato, dignidad, familia.
B.
Vida, nombre, nacionalidad, salud.
C.
Educación, recreación, malnutrición, vida
D.
Libertad, alimentación, y maltrato
7. 
En el segundo párrafo, se mencionan algunas de las manifestaciones de violencia que a menudo se dan en contra de los niños y las niñas. Cuando se presentan estas situaciones en mi comunidad ¿Dónde puedo pedirDayuda?
A.
Al alcalde Municipal
B.
A la comisaría de familia.Vida, nombre, nacionalidad, salud.
C.
Al puesto de salud
D.
A la personeria estudiantil
8. 
Las expresiones: “¿no es más fácil hablar que gritar?” “¿dialogar que pelear?” “¿tratar de entenderse que actuar como enemigos?”, se pueden interpretar como argumentos para que en el colegio existan relaciones armónicas y se cree…
A.
El Manual de Convivencia.
B.
La Constitución política de Colombia.
C.
El contralor estudiantil.
D.
El representante de grupo.
9. 
En el primer párrafo la autora da su opinión frente a los conflictos de los adultos. Para que la convivencia entre las personas adultas sea armoniosa en nuestro país se ha creado la Constitución Política, la cual busca, específicamente
A.
Establecer normas de comportamiento en el templo.
B.
Determinar estímulos para los buenos estudiantes
C.
Garantizar el respeto por los Derechos Humanos.
D.
Orientar a los ciudadanos para encontrar un lugar donde vivir.
10. 
El personero o la personera estudiantil debe promover el cumplimiento de los deberes y el respeto de los derechos de los estudiantes consagrados en:
A.
La Constitución Política de Colombia
B.
El Manual de Convivencia.
C.
El observador del alumno
D.
Un libro de actas.
11. 
Un poder o un beneficio que tenemos todos los seres humanos de hacer o exigir a nuestro favor es
A.
Un derecho
B.
Un deber
C.
Una norma
D.
Una ley
12. 
¿Por qué es correcto afirmar que cada derecho trae una responsabilidad?
A.
Porque si cumplo mis deberes puedo exigir mis derechos.
B.
Porque son igual de importantes para una sana convivencia.
C.
No es correcto, los derechos son más importantes que los deberes.
D.
No es correcto, porque los deberes son más importantes.
13. 
¿En qué año se dio la declaración universal de los Derechos Humanos?
A.
Después de la primera guerra mundial en 1919.
B.
Después de la revolución industrial en 1840.
C.
Después de la Revolución Francesa en 1799.
D.
Después de la segunda guerra mundial en 1948.
14. 
Algunos Derechos Humanos son:
A.
La vida, la libertad y el respeto por nuestra vida privada.
B.
La recreación, la libertad y el maltrato.
C.
La educación, la esclavitud y la protección.
D.
La dignidad, la discriminación y el abandono.
15. 
Los Derechos Humanos están consignados en un documento denominado:
A.
El proyecto educativo institucional.
B.
El Manual de Convivencia.
C.
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
D.
Crónica de una muerte anunciada.
16. 
Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, estos se clasifican en tres generaciones:
A.
Primera generación: integrales; segunda generación Sociales y culturales; tercera generación: colectivos.
B.
Primera generación: equitativos; segunda generación: protección; tercera generación: ambientales.
C.
Primera generación: familiares; segunda generación: escolares; tercera generación: infantiles.
D.
Primera generación: económicos; segunda generación: históricos; tercera generación: terciarios.
17. 
En la Constitución Política de Colombia de 1991, los derechos se encuentran organizados en tres grupos especiales, estos son:
A.
Fundamentales, sociales, económicos y culturales y colectivos y del ambiente.
B.
Sociales, económicos e históricos.
C.
Primarios, secundarios y terciarios.
D.
El consejo académico, personería estudiantil y consejo directivo.
18. 
Un niño que es de padres separados, vive con su mamá. Un día su papá lo lleva al médico y descubren que el niño no ha comido bien en los últimos 6 meses y que esta es la causa de sus enfermedades. Inmediatamente, el papá le dice al niño que debe irse a vivir con él, y que de ahora en adelante él va a estar pendiente de lo que come. ¿Qué derecho del niño intenta defender el papá?
A.
Al amor y al cuidado
B.
A la buena alimentación
C.
A tener una familia
D.
A la educación y la cultura
19. 
La semana pasada uno de tus profesores insultó y gritó a varios niños de tu clase, incluido tu mejor amigo. A ti te dio mucha rabia. ¿Cuál es la mejor opción para hacer valer tus derechos?
A.
Deberías guardar silencio
B.
Deberías controlar tus emociones la próxima vez
C.
Deberías buscar apoyo en el Consejo Estudiantil
D.
Deberías olvidar lo que ocurrió.
20. 
Para formar parte del grupo de danzas de un colegio, los estudiantes deben pasar unas pruebas de baile. Camila le dijo a la entrenadora que quería hacer las pruebas, pero la entrenadora no la dejó intentarlo porque Camila no es delgada. ¿Quién procedió de modo incorrecto en esta situación?
A.
El colegio, por establecer pruebas para entrar en el grupo de danzas.
B.
Camila, por no hacer dieta para poder entrar en el grupo de danzas.
C.
La entrenadora, por rechazar a Camila por su peso.
D.
La entrenadora, por tomar las decisiones del grupo.
21. 
Jenny tiene 14 años de edad. Su mamá está obligándola a trabajar en un bar todas las noches. Ella piensa que esto no debe ser permitido y quiere poner una denuncia, pero no sabe a dónde ir. Tú le podrías recomendar que pida ayuda en:
A.
La Alcaldía o la Gobernación.
B.
Un centro de salud o un hospital.
C.
El consejo Municipal o la Asamblea.
D.
Una comisaría de familia o el instituto de Bienestar Familiar.
22. 
Un grupo de los niños más grandes del salón le dice al niño nuevo: “Ya sabe, ¿no? Aquí a los nuevos, si se portan bien, les va bien. Además, se les garantiza la seguridad. Uno nunca sabe: puede haber robos, accidentes…”. ¿Cómo se puede entender lo que querían decir los niños grandes?
A.
Se trata de una amenaza que involucra posibles robos y violencia.
B.
Se trata de un pedido para ayudar a vigilar a otros alumnos nuevos.
C.
Se trata de una información importante sobre el reglamento del colegio.
D.
Se trata de una invitación para que el niño nuevo se una al grupo de los grandes.
23. 
Una familia de escasos recursos económicos tiene a su hijo becado en un muy buen colegio por su buen desempeño. Desafortunadamente está siendo agredido y maltratado por sus compañeros. A pesar de los esfuerzos hechos por las directivas y profesores de la institución para remediar esta situación, los padres piensan que la mejor solución es un cambio de colegio. ¿Cuál de los siguientes aspectos podría impedir que esta solución sea la más conveniente?
A.
Que la familia no tiene dinero para el pago del nuevo colegio.
B.
Que el estudiante va a extrañar a sus amigos en los descansos.
C.
Que va a pasar a un colegio mucho más grade y exigente académicamente.
D.
Que en el nuevo colegio puede haber menos actividades deportivas.
24. 
En un al colegio los estudiantes tienen poco acceso a la lectura porque la biblioteca posee pocos libros. Camilo, un candidato al Consejo Estudiantil, propone que todos los estudiantes donen un libro al colegio. ¿Cuál de las siguientes condiciones tiene que darse para que la solución de Camilo pueda ser efectiva y mejorar el acceso a la lectura en la biblioteca?
A.
Que todos los estudiantes tengan posibilidades económicas de comprar un libro.
B.
Que la mayoría de los estudiantes voten por él y gane las elecciones del Consejo Estudiantil.
C.
Que se haya hecho una lista de los libros más importantes para tener en la biblioteca.
D.
Que todos los estudiantes decidan colaborar y apoyen la medida donando un libro.
25. 
Para los filósofos griegos anteriores a Platón, la materia era eterna, aunque estuviera compuesta de agua, aire, apeiron, tierra, fuego o átomos. De lo anterior se deduce que para los primeros filósofos griegos era imposible concebir la teoría según la cual los dioses
A.
Son inmortales y perfectos
B.
Crearon el mundo a partir de la Nada
C.
Tienen un sustrato material
D.
Son seres de naturaleza inmutable
26. 
La filosofía busca la representación de conceptos de la realidad. Sócrates propuso un método para descubrir la verdad mediante preguntas continuas hasta llegar a ella. Luego Platón estableció como método la Dialéctica, ciencia que trata del raciocinio de sus leyes, formas y modos cuya base para llegar a la idea pura universal, es el diálogo. Según lo anterior la filosofía requiere para su estudio
A.
Un tipo de investigación definido según el objeto
B.
Un procedimiento lógico de razonamientos ordenados
C.
Una ciencia de conocimientos lógicos
D.
Un método de investigación
27. 
Los mitos son parte fundamental de las culturas y las religiones, sirven para justificar creencias y tradiciones de los grupos humanos. Por lo tanto, una de sus funciones es
A.
Revelar a los hombres el único origen del universo
B.
Narrar la causa de la existencia humana
C.
Ayudar en la construcción de sentido de la existencia humana
D.
Ofrecer una única moral a la comunidad
28. 
Tales de Mileto afirma que existe un material originario que persiste como esencia de todas las cosas aunque sean cambiantes, es decir, a pesar de que éstas tengan accidentes. Lo anterior quiere decir que cuando las cosas cambian y perecen, no desaparecen por completo, sino que sigue permaneciendo la esencia de las mismas, que en este caso Tales identifica con lo húmedo. Según lo expuesto anteriormente se deduce que
A.
La vida está determinada por el agua que siempre mantiene su mismo estado
B.
El agua es elemento creado por Dios para formar los objetos que existen en el universo
C.
Las cosas del universo son alteraciones, condensaciones o dilataciones del agua
D.
El agua es el principio inmaterial que mantiene la vitalidad de todo lo existente en el cosmos
29. 
La Cosmología es la ciencia que estudia el universo que está desplegándose y proyectándose de manera armónica y ordenada. Esta ciencia nace al mismo tiempo que la filosofía, en el momento en que el hombre dejó de explicar el mundo desde los mitos y comenzó a dar una explicación racional o natural a los fenómenos de la naturaleza. El estudio de esta ciencia ha permitido realizar avances a nivel científico, porque
A.
El conocimiento del cosmos implica la creación de herramientas que le facilitan al hombre el estudio de éste.
B.
A través de la cosmología se ha conocido el lugar que ocupa la tierra dentro del universo
C.
El desarrollo en las matemáticas ha permitido a los científicos determinar elementos comunes en el universo
D.
Ha generado en el hombre nuevas teorías acerca del origen del cosmos y por lo tanto, de la tierra
30. 
En los países del Tercer Mundo la construcción de la ciudad ha desconocido, en parte, la cotidianidad y la acción ciudadana. Al mismo tiempo, esas ciudades, muestran los niveles de miseria a los que se puede llegar. Una alternativa para sacar de la crisis a la ciudad del Tercer Mundo, es
A.
Superar las condiciones de dependencia económica y construir una cultura política que evite el desarrollo de la pobreza
B.
Construir edificaciones cómodas para todos los habitantes y promover la solidaridad ciudadana en favor de los sectores más pobres
C.
Desarrollar una arquitectura tercermundista propia y reacomodar los espacios marginados para que sus habitantes estén a gusto
D.
Promover la identidad cultural alrededor de lo que es la ciudad y desarrollar políticas urbanísticas que favorezcan el bienestar humano
31. 
En Colombia, cerca de 150.000 personas fueron desplazadas durante el primer trimestre de 1998, bajo el acoso de la violencia. El desarraigo de sus tierras afecto a casi 30.000 hogares, convirtiendo al desplazamiento forzado en una estrategia de guerra y de dominio territorial para los actores armados. Esta situación ha afectado desde un principio a la población campesina e indígena de las zonas rurales del país. Lo anterior lleva a concluir que
A.
La zona rural, ante la desprotección e indiferencia del Estado, ha sido víctima de grupos generadores de violencia
B.
Las zonas rurales son usadas para consolidar aquellos territorios del país dominados por ciertos bandos del conflicto
C.
Las cifras sobre desplazados van en continuo aumento
D.
La violencia es una forma de adueñarse del campo
E.
La zona rural, ante la desprotección e indiferencia del Estado, ha sido víctima de grupos generadores de violencia
F.
Las zonas rurales son usadas para consolidar aquellos territorios del país dominados por ciertos bandos del conflicto
32. 
Los griegos fueron un pueblo politeísta. Consideraban que sus dioses eran personificaciones antropomórficas inmortales, poseedores de virtudes y debilidades, los cuales vivían en el monte Olimpo y allí realizaban reuniones animadas por música, comida y bebida. Entre dioses y hombres había una permanente relación, que ocasionalmente se manifestaba en relaciones sexuales de las que nacían los héroes o semidioses. Dentro de las deidades que adoraban estaban: Zeus, el padre de todas las divinidades; Apolo, dios de la poesía y la música; Atenea, diosa de la sabiduría y las artes; Dionisio, de la alegría y del vino, entre otras. A partir de estas creencias religiosas de los griegos se deduce principalmente que
A.
Los dioses satisfacían necesidades humanas diferentes a las espirituales
B.
Existía similitud entre la vida cotidiana de los dioses y la del hombre
C.
Los dioses simbolizaban la vida que aspiraban tener los hombres
D.
La única virtud que separaba al hombre de los dioses era la inmortalidad
33. 
En el mundo existen varias formas de gobierno, entre ellas están la Monarquía, en la que el Rey controla el poder, la Aristocracia, en la que el poder político está en manos de un pequeño grupo de personas, y la Democracia, en la que
A.
El representante es elegido por el pueblo
B.
Se gobierna únicamente bajo órdenes del congreso
C.
El partido que está en el poder dictamina las leyes
D.
El gobierno de turno asesora al parlamento
34. 
En las afueras de las grandes ciudades existen, en general, comunidades donde se ven situaciones muy particulares, como familias numerosas, niños jugando en las calles, vacas, ovejas, gallinas y grandes jardines en los frentes de las casas. Esto se puede explicar, en parte, como el resultado del desplazamiento de
A.
Campesinos, quienes conservan parte de sus tradiciones
B.
Los limites urbanos hacia áreas rurales
C.
Los sectores empobrecidos del centro urbano
D.
Las áreas comerciales urbanas
35. 
Cuando Rosa estaba terminando su formación profesional sufrió un accidente que le produjo una parálisis que la obliga a desplazarse en silla de ruedas. Ahora tiene 28 años, se graduó como ingeniera de sistemas y está buscando trabajo. Envió su hoja de vida a una empresa, la cual le manifestó que cumplía con el perfil requerido y la citó a una entrevista. Durante la entrevista, le dijeron a Rosa que desafortunadamente no la podría emplear, pues la empresa se vería obligada a adaptar su infraestructura física para que ella pudiera trabajar allí. ¿En cuál de los siguientes análisis de la situación presentada se aplica de manera pertinente y correcta un principio constitucional?
A.
La empresa puede justificar sobre la base de sus estatutos el no emplear a Rosa.
B.
La empresa carece de recursos para adaptar su infraestructura de manera que Rosa pueda trabajar allí.
C.
La empresa podría recibir deducciones de impuestos por emplear a personas en situación de discapacidad.
D.
La empresa está vulnerando el derecho de Rosa a tener igualdad de oportunidades para trabajar.
36. 
La entrada a un museo de la ciudad no tiene el mismo valor para todos los ciudadanos, pues para los menores de edad hay una reducción de la tarifa a la mitad. La diferencia en la tarifa es
A.
Injusta, porque el museo invierte la misma cantidad de recursos en prestarles un buen servicio a todos.
B.
Justa, porque los menores de edad generalmente no cuentan con recursos económicos propios y su acceso a la cultura debe promoverse.
C.
Justa, porque únicamente debe promoverse el acceso a la cultura de las personas que se encuentren en edad de aprender.
D.
Injusta, porque al haber tarifas reducidas el museo recibe menos ingresos de los que recibiría si todos pagaran la tarifa completa.
37. 
Una ciudadana, ejerciendo el derecho a la libertad de opinión, se manifiesta públicamente en contra de la adopción de niños por parejas conformadas por personas del mismo sexo. En uno de sus escritos sostiene que el Estado no debe permitir estas adopciones y afirma lo siguiente: “Lo que sí existe es el derecho de los niños a ser protegidos y criados por una familia y, en el caso de los niños desamparados, sin familia, el Estado está en la obligación de garantizarles este derecho de la mejor manera posible”. El fragmento anterior contiene un presupuesto que debe justificarse. ¿Cuál es?
A.
Los niños deben ser criados por familias que puedan garantizarles el respeto de sus derechos.
B.
Un niño adoptado por una pareja conformada por personas del mismo sexo se encontraría desprotegido.
C.
El Estado está en la obligación de garantizar el respeto de los derechos de todos los ciudadanos y, en particular, de los niños.
D.
Una pareja heterosexual está en mejores condiciones para criar y proteger a un niño que una pareja conformada por personas del mismo sexo.
38. 
De estos dos enunciados, 1. “La acción violenta no es toda igual, es justa la del pueblo buscando libertad”; y 2. “El fin justifica los medios”, se puede afirmar que
A.
Son opuestos, porque, según el primero, solo si el fin es la libertad se justifican los medios.
B.
Son coherentes, porque la búsqueda de la libertad es un fin y la violencia un medio.
C.
Son contradictorios entre sí, porque el primero se limita al pueblo y a la violencia.
D.
Son iguales, porque ambos justifican el uso de acciones violentas.
39. 
También la Tierra es esférica, puesto que por cualquier parte se apoya en su centro. Sin embargo, la esfericidad no aparece inmediatamente como perfecta por la gran elevación de los montes y la los valles, a pesar de lo cual modifican muy poco la redondez total de la Tierra. Esto se clarifica de la siguiente manera: marchando hacia el norte, desde cualquier parte, el vértice de revolución diurna se eleva poco a poco, descendiendo el otro por el contrario, otro tanto. COPÉRNICO Sobre las revoluciones. A partir del texto es claro que la explicación copernicana de la redondez de la Tierra es científica porque
A.
Está apoyada en las demostraciones realizadas a lo largo de la historia.
B.
Utiliza únicamente el método deductivo.
C.
Se basa en la observación y en argumentos demostrables empíricamente.
D.
Logra demostrar una verdad universal.
40. 
¿Cuál es la rama de la filosofía que estudia cuestiones relacionadas con el arte y la belleza?
A.
Estética
B.
Epistemología
C.
Lógica
D.
Metafísica
41. 
¿Quién es un filósofo, en el sentido original del término?
A.
Alguien que estudia las estrellas y los planetas.
B.
Una persona principalmente interesada en la verdad sobre cuestiones morales.
C.
Un amante y perseguidor de la sabiduría, independientemente del tema.
D.
Un argumentador inteligente y complicado.
42. 
¿Cuál es una característica común de las preguntas filosóficas?
A.
Son preguntas estrictamente empíricas.
B.
Implican conceptos fundamentales que son inevitables por la persona reflexiva.
C.
Son preguntas puramente semánticas.
D.
No son relevantes para las situaciones corrientes y cotidianas.