Significa que no puedo arbitrariamente eliminar pasos, sino que rigurosamente debo seguirlos
A.
Que sea metodico
B.
Que sea racional
C.
Que sea sistemático
D.
Que sea metódico
3.
Implica que se debe elegir un camino (método: camino hacia), sea, en este caso, una encuesta, una entrevista o una observación.
A.
Que sea sistemático
B.
Que sea racional
C.
Que sea metódico
D.
Que sea crítico
4.
Es el que yace en la discrepancia existente entre un modelo ideal y un modelo real, por ejemplo: modelo ideal: "los niños no deben trabajar", modelo real: "los niños trabajan".
A.
Problema de Investigación
B.
Técnicas y pasos de la investigación
C.
Árbol de problemas
D.
Ninguna de las anteriores
5.
Son los procedimientos e instrumentos que utilizamos para acceder al conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo que se deriva de ellas.
A.
Problema de Investigación
B.
Formulación del problema
C.
Delimitación del tema
D.
Las Técnicas
6.
Consiste en acotar desde varios puntos de vista. Implica un "encuadre", es decir, decidir que se aborda y que se deja afuera.
A.
Formulación del problema
B.
El tema
C.
La Delimitación
D.
Informe final
7.
Es un conjunto de explicaciones y enunciados del cual surgirá la hipótesis.
A.
Las Técnicas de investigación
B.
Interrogantes
C.
Marco Teórico
D.
Formular hipótesis
8.
Permiten extender las conclusiones tomadas para las muestras al conjunto o población de sujetos o fenómenos.
A.
Hipótesis de generalización
B.
Hipótesis descriptivas
C.
Hipótesis general
D.
Hipótesis intermedia
9.
Se traducen en las distintas preguntas de la encuesta y las opciones de respuesta que se brinden serán las llamadas "categorías".
A.
Conceptos
B.
Preguntas
C.
Las variables
D.
Los valores
10.
Niveles de medición de las variables
A.
Cualitativas y cuantitativas
B.
Nominal, Ordinal
C.
Racional e Intervalar
D.
Ninguna de las anteriores
11.
La clasificación de las variables según su naturaleza
A.
Independientes, Dependientes
B.
Cualitativas,Cuantitativa, Cualicuantitativas,
C.
Simples y Complejas
D.
Ninguna de las anteriores
12.
Son aquellas que se refieren a aspectos cualitativos y cuantitativos, es decir que miden atributos y magnitudes. En todos los casos son variables complejas.
A.
Cualitativas
B.
Cuantitativas
C.
Cualicuantitativas
D.
Independientes
13.
Es un indicador complejo que reconstruye la variable, es lo que permite la síntesis o el resúmen de la variable.
A.
Un indice
B.
Unidad de Ánalisis
C.
Índice no ponderado
D.
índice simple
14.
Es el conjunto total de elementos que constituyen un área de interés analítico.
A.
Universo finitos
B.
Universo infinitos
C.
El universo
D.
Universos homogéneos
15.
Son aquellas que, basadas en la teoría de las probabilidades, permiten conocer a priori cuál es la probabilidad que tiene cada elemento de ser incluído en la muestra.
A.
Base estadística
B.
Azar simple
C.
Las muestras probabilísticas
D.
Marco muestral
16.
Tipo de técnica que esta pensado para estudios en grandes extensiones geográficas. Es de gran utilidad cuando las unidades no son individuos sino conjuntos de individuos.
A.
Azar simple
B.
Azar sistemático
C.
Azar por conglomerado:
D.
Ninguna de las anteriores
17.
Tipo de técnica de recolección de datos que utiliza como instrumento un listado de preguntas que están fuertemente estructuradas y que recoge información para ser tratada estadísticamente, desde una perspectiva cuantitativa.
A.
Cuestionario
B.
La entrevista
C.
La encuenstas
D.
Observación
18.
Son aquellas conversaciones de caracter profesional en la que la información obtenida sera tratada en forma cualitativa, no estadísticamente.
A.
La encuesta
B.
La entrevista
C.
Cuestionario
D.
Observación
19.
Es el tipo de preguntas en donde el sujeto indagado tiene libertad para responder, por ejemplo "¿dónde vive usted?"
A.
Preguntas abiertas
B.
Preguntas cerradas dicotómicas
C.
Preguntas cerradas categorizadas en forma de escala
D.
Enunciados
20.
Es un tipo de preguntas que presentan dos alternativas de respuesta, por ejemplo "¿trabaja usted actualmente? Si / No"
A.
Preguntas abiertas
B.
Preguntas cerradas dicotómicas
C.
Preguntas cerradas categorizadas en forma de escala
