Autor que define la evaluación como un proceso consiste en recoger y formalizar información que pueda ayudar a quienes elaboran los currículos a adoptar decisiones.
Es el modelo de evaluación cualitativa propuesta Parlett y Hamilton donde afirmaron que la evaluación basada en objetivos es víctima de su propia exigencia de ser exacta, controlada e inequívoca.
Este enfoque requiere el conocimiento de teorías, modelos, esquemas y conceptos para distinguir y discriminar lo relevante, lo complejo y latente.
Son su orientación práctica, la relevancia de la información y énfasis en la utilidad para la acción racional.
Con qué otro nombre se le conoce al modelo de evaluación centrado en el cliente.
Autor que ha definido la evaluación como la valoración sistemática del valor o mérito de las cosas.
Según Stenhouse a donde debe ir integrada la evaluación.
Autor que desarrollo el primer método sistemático de evaluación educacional.
Scriven
Características del modelo Contexto, Input, Proceso Y Producto (C.I.P.P)
Modelo de evaluación como crítica artística.
Modelo de evaluación iluminativa
Ralph Tyler
Cronbach
Al desarrollo del currículum.
Evaluación respondiente