La ILE nace nace con una vocación netamente universitaria y aspira a crear una universidad paracida a ...
A.
La Universidad Libre de Bruselas
B.
La Universidad abierta de Lovaina
C.
La Universidad democrática de Harvard
D.
La UNED: Universidad Nacional de Educación a Distancia
2.
¿Cuales eran las dos concepciones opuestas a la educación durante la Restauración?
A.
Heterodoxos y apologistas
B.
Innovadores y tradicionales
C.
Tomistas y marxistas
D.
Católicos y puritanos
3.
En el XIV Congreso de la UGT, una ponencia propone la creación de 30.000 puestos escolares para la Educación Primaria. ¿de dónde se obtendrían los recursos para conseguir este objetivo?
A.
De un impuesto ordinario sobre el capital y la renta
B.
De un impuesto progresivo ordinario sobre capital y renta
C.
De un impuesto progresivo de carácter extraordinario sobre el capital y renta
D.
Del incremento del impuesto al consumo de toda la población
4.
¿Cual de estas instituciones derivó de la Junta de Ampliación de Estudios?
A.
Centro de Estudios Históricos y la Resiencia de Estudiantes
B.
Centro de Estudios Matemáticos y Filosóficos
C.
Resistencia de Estudiantes y la Real Academia de la Lengua
D.
La Institución Libre de Enseñanza
5.
La inversión española en educación durante la Restauración era...
A.
Mayor que en Reino Unido
B.
Muy precaria
C.
Mayor que en Francia
D.
Suficiente para atender las necesidades de escolarización de la población
6.
¿Por quien comienza la segunda fase del krausismo español?
A.
Francisco Giner
B.
Zulueta
C.
Republicanos
D.
Ninguna es correcta
7.
¿Cuando se funda la Escuela Moderna?
A.
1880
B.
1940
C.
1901
D.
1910
8.
Segun el manifiesto de la ILE, ¿la enseñanza debe ser integral para ambos sexos?
A.
Si, para ambos
B.
No, solo hombres
C.
Si, pero dependía de tu estatus social
D.
Si, pero solo a individuos con nacionalidad española
9.
¿Quienes apoyaron a la institución difusa?
A.
Sagasta y su gobierno
B.
El catolicismo
C.
Tradicionalistas
D.
Ninguna de estas es correcta
10.
Durante el largo período de la Restauración, los hijos de la alta burguesía y de la clase media española se educarían en ...
A.
La Institución Libre de Enseñanza
B.
En instituciones privadas creadas por la burguesía y de carácter conservador
C.
Colegios sostenidos con fondos del Estado
D.
Colegios Confesionales o religiosos
11.
El primer director del Centro de Estudios Históricos fue ...
A.
Manuel Bartolomé Cossío
B.
Un grupo de intelectuales afines al PSOE
C.
Marcelino Menéndez y Pelayo
D.
Ramón Menéndez Pidal
12.
¿Cómo pretendían transformar radicalmente España los innovadores de la ILE?
A.
Mediante la religión
B.
Mediante la política
C.
Mediante la renovación pedagógica
D.
Mediante la moral puritana
13.
¿Como divide Zulueta la Institución?
A.
No la divide
B.
En institución como lugar y como comunidad espiritual
C.
En Institucion religiosa y no religiosa
D.
En institución para mujeres y para varones
14.
Los grupos de ideología tradicional, durante la Restauración, entienden que ...
A.
La enseñanza, debe impartirse por el Estado
B.
La enseñanza, a toda costa, tiene que ser confesional
C.
La enseñanza la ha de sufragar cada familia
D.
La enseñanza debe impartirla la Institución Libre de Enseñanza
15.
La Institucion Libre de Enseñanza, ¿de dónde obtiene sus influencias?
A.
Es ajena a todo espíritu de interés de comunión religiosa
B.
Es ajena a toda comunidad religiosa o partido político
C.
Es ajena a todo espiritu en interes de partido politico
D.
Solo atiende a las influencias de la Junta de Ampliación de Estudios
16.
¿Quien fue el fundador de la Escuela Moderna?
A.
Gerald Brenan
B.
Francisco Ferrer I Guardia
C.
Karl Marx
D.
Tuñón de Lara
17.
Para la ILE, la enseñanza sería gratis...
A.
En todos los grados
B.
En todos excepto en la enseñanza profesional
C.
En ninguno
D.
Solo en la enseñanza primaria
18.
¿A qué niveles educativos se dedicó la Institución Libre de Enseñanza?
A.
A la Enseñanza Primaria, a la Enseñanza Media y a la universitaria
B.
A la enseñanza secundaria
C.
A la enseñanza universitaria
D.
Al bachillerato
19.
Rasgos propios de la Escuela Moderna de Ferrer i Guardia eran ...
A.
Antimilitarismo y anticlericalismo
B.
Antimilitarismo y clericalismo
C.
Militarismo y clericalismo
D.
Militarismo y anticlericalismo
20.
¿Cual fue la actitud del krausismo en España?
A.
Una actitud de transformacion moral de la nación
B.
Una actitud de defensa de la moral existente en la nación
C.
Defendía el enfrentamiento entre Iglesia y fuerzas sociales
D.
Estaba en contra de la Escuela Moderna
21.
En la década de los 60, la llegada de la tecnocracia en España produjo...
A.
un periodo de decadencia económica.
B.
un periodo de fuerte crecimiento económico denominado Milagro Español.
C.
un periodo de crecimiento económico denominado Prodigio Español.
D.
la economía no se vió afectada.
22.
¿Qué día el Ministerio de Instrucción Pública paso a llamarse Ministerio de Educación Nacional?
A.
8 de Septiembre de 1939.
B.
8 de Septiembre de 1938.
C.
8 de Agosto de 1938.
D.
8 de Agosto de 1939.
23.
A raíz de la ley del 8 de Abril de 1967, ¿qué se consiguió posteriormente?
A.
27.500 unidades escolares.
B.
Gratuidad de los centros privados.
C.
La unificación del primer ciclo de la enseñanza media.
D.
Becas y subvenciones.
24.
¿Qué título otorgaban las Escuelas Técnicas de Grado Medio?
A.
Aparejador y perito.
B.
Arquitecto.
C.
Arquitecto y perito.
D.
Aparejador y arquitecto.
25.
En educación, con la "Ley del 29 de Abril de 1964", se establece la escolaridad obligatoria...
A.
hasta los 14 años.
B.
hasta los 13 años.
C.
hasta los 10 años.
D.
hasta los 12 años.
26.
¿Cuál de estas instituciones NO se realizó finalmente en la reforma de la Administración Educativa a raíz de la ley del 14 de Abril de 1955?
A.
Dirección General.
B.
Comisaría de Protección Escolar.
C.
Secretaría General Técnica.
D.
Comite Administrativo.
27.
En la fase tecnocrática, del franquismo, la política del ministro Lora Tamayo se caracterizó por atender...
A.
a el bachillerato.
B.
a la enseñanza media.
C.
este ministro no daba valor al ámbito educativo.
D.
a la educación primaria y al bachillerato por igual.
28.
El concordato de 1953, ¿entre que dos entidades se lleva a cabo?
A.
El pueblo y el estado.
B.
Franco y el estado.
C.
La Santa sede y el pueblo.
D.
El estado y la Santa Sede.
29.
En el concordato de 1953 los ordinarios tenían un papel que cumplir respecto a la educación. ¿Quiénes eran los ordinarios?
A.
El pueblo.
B.
Los docentes.
C.
Los obispos.
D.
Los discentes.
30.
Una vez firmado el concordato de 1953, surge un déficit en la demanda de bienes y servicios por parte de la Iglesia, ¿quién anuncia este déficit?
A.
Franco.
B.
La santa sede.
C.
Ruíz Rico.
D.
Pío XII
31.
¿Qué persona accede en el año 1968 a la cartera de educación y a las necesidades de escolarización?
A.
Julio Seaje.
B.
Villar Palasí.
C.
Jose Antonio Arjona.
D.
Pedro de Blas.
32.
¿En qué año fue nombrado ministro de Educación General Joaquín Ruiz Giménez?
A.
En 1952.
B.
En 1953.
C.
En 1950.
D.
En 1951.
33.
¿Qué dos entidades eclesiásticas aprobaron la ley de la ordenación de enseñanza media?
A.
La Archidiócesis Metropolitana de Barcelona y la Santa Sede.
B.
La Conferencia de Metropolitanos y el Vaticano.
C.
La Archidiócesis Metropolitana de Madrid y el Vaticano.
D.
La Archidiócesis provincial de Valladolid y el Vaticano.
34.
¿Durante el franquismo, en qué fecha se aprobó la Ley de Ordenación de Enseñanza Media?
A.
16 de Julio de 1952.
B.
27 de Agosto de 1953.
C.
26 de Febrero de 1953.
D.
7 de Junio de 1952.
35.
¿Por cuántos cursos se constituía el Bachillerato Elemental en la Ley de Educativa de 1953?
A.
4 cursos.
B.
1 curso.
C.
2 cursos.
D.
3 cursos.
36.
¿Cómo se denominó a la Ley del 20 de Julio de 1955?
A.
Ley de formación profesional.
B.
Ley de educación nacional.
C.
Ley de formación profesional industrial.
D.
Ley de formacion escolar.
37.
¿Qué tipos de escuela estuvieron presente en la Ley Educativa del 20 de Julio de 1955?
A.
Escuela de aprendizaje y escuela de maestría.
B.
Escuela de preaprendizaje, de aprendizaje y de maestría.
C.
Escuela de preaprendizaje, de aprendizaje y de distinción.
D.
Escuela de preaprendizaje, de aprendizaje y de continuación.
38.
¿En que año se aprobó la Ley General de Educación o Ley Villar?
A.
En 1970.
B.
En 1955.
C.
En 1973.
D.
En 1960.
39.
¿En qué ley se implantaron los estudios nocturnos para los trabajadores adultos?
A.
14 de Abril de 1962.
B.
15 de Abril de 1962.
C.
13 de Junio de 1961.
D.
12 de Junio de 1961.
40.
¿Quién sucede a Ruiz-Giménez como nuevo ministro de educación?
A.
Ibañez Martín.
B.
Rubio García Mina.
C.
Sigue siendo Ruiz Giménez.
D.
Pablo Iglesias.
41.
¿Cuál era el objetivo de José Luis Villar Palasí?
A.
Solucionar el problema universitario
B.
Convertirse en catedrático
C.
Crear una ley
D.
Solucionar los diferentes niveles educativos
42.
¿Dónde se celebró la semana de trabajo, Fruto de la cual sería la formulación de una estrategia para la reforma educativa?
A.
Bilbao
B.
Buitrago
C.
Madrid
D.
Barcelona
43.
¿Cuándo es publicado el Libro Blanco?
A.
Febrero de 1969
B.
Febrero de 1968
C.
Febrero de 1970
D.
Febrero de 1967
44.
Para los niños que ingresaban en los centros de educación de enseñanza media, la duración de la escolaridad de primaria llega:
A.
Solamente hasta los 10 años de edad
B.
Solamente hasta los 9 años de edad
C.
Solamente hasta los 11 años de edad
D.
Solamente hasta los 8 años de edad
45.
¿Cuál era la finalidad del Libro Blanco?
A.
‘’Describir algunos problemas y describir las soluciones’’
B.
‘’Describir un panorama de problemas graves y sugerir las soluciones aprobadas’’
C.
‘’Describir problemas graves y elegir las soluciones apropiadas’’
D.
‘’Describir problemas graves e investigar sobre sus soluciones’’
46.
¿Por qué se criticó el acceso de educación primaria al bachillerato elemental a los 10 años?
A.
Porque no era el estadio apropiado para la evolución del niño
B.
Porque no estaba bien visto en la sociedad
C.
Porque los profesores no lo consideraban adecuado
D.
Porque accedían muy pocos niños
47.
El Libro Blanco criticará:
A.
La división del bachillerato en elemental y superior
B.
La tardía separación entre Ciencias y Letras
C.
La existencia de un bachillerato elemental
D.
La introducción de asignaturas de letras
48.
¿Hasta qué edad era la Educación básica gratuita y obligatoria?
A.
Hasta los 14 años.
B.
Hasta los 13 años.
C.
Hasta los 15 años.
D.
Hasta los 16 años.
49.
¿Cómo se llamaban las nuevas carreras universitarias de nivel medio?
A.
Carreras medias.
B.
Carreras largas.
C.
Carreras cortas.
D.
Carreras universitarias.
50.
Las soluciones del Libro Blanco se apoyan en…
A.
Base 5 y base 20 del mismo
B.
Base 5 y base 10 del mismo
C.
Base 5 y base 30 del mismo
D.
Base 5 y base 5 del mismo
51.
Según el proyecto de ley y su discusión en las Cortes, la reforma educativa suponía…
A.
Aumento de los gastos destinados a la Educación
B.
Disminución de los gastos destinados a la Educación
C.
Al comienzo de la reforma una disminución destinados a la Educación
D.
Al final de la reforma una disminución destinados a la Educación
52.
¿Cuándo no aceptaron las Cortes la modificación del sistema fiscal?
A.
2 de Julio de 1970
B.
2 de Julio de 1969
C.
2 de Julio de 1971
D.
2 de Julio de 1968
53.
¿Qué razones fueron por las cuales no se aceptaron la modificación del sistema fiscal?
A.
Técnicas, económicas y educativas
B.
Técnicas, económicas y políticas
C.
Técnicas, económicas y socioculturales
D.
Técnicas, económicas y sociales
54.
¿Cuándo fue sancionada la Ley de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa?
A.
4 de Agosto de 1970
B.
4 de Agosto de 1969
C.
4 de Agosto de 1968
D.
4 de Agosto de 1971
55.
La Reforma del Sistema Educativo…
A.
Es improvisada
B.
No aparece en el libro blanco
C.
Tuvieron en cuenta la experiencia de otros países Europeos
D.
No participan sectores profesionales capacitados
56.
¿Quién se opuso en las Cortes el 2 de Julio de 1970?
A.
Villar Palasí
B.
Cruz Martínez Esteruelas
C.
Moyano
D.
La Comisión episcopal de enseñanza
57.
De cada 100 alumnos que iniciaron la enseñanza primaria en 1951, llegaron a ingresar…
A.
27 en enseñanza media
B.
Aprobaron el preuniversitario 10
C.
Superaron la reválida en el bachillerato superior 20
D.
Superaron la reválida en el bachillerato elemental 15
58.
¿Por qué surgió el Libro Blanco?
A.
Para cambiar la educación existente hasta entonces en nuestro país
B.
Para cambiar la economía existente hasta entonces en nuestro país
C.
Para cambiar la política existente hasta entonces en nuestro país
D.
Para cambiar la sociedad existente hasta entonces en nuestro país
59.
¿Qué principio o valor de la Reforma del Sistema Educativo es correcta?
A.
Preocupación por la calidad de educación
B.
Desigualdad de oportunidades
C.
Los contenidos de enseñanza se mantenían
D.
El profesorado no era formado
60.
El Instituto de Estudios Políticos quería conseguir…
A.
Escolarización de todos los niños
B.
Escolarización solo a partir de 10 años
C.
Escolarización solo a partir de 11 años
D.
Escolarización solo a partir de 14 años
61.
¿En qué año fue aprobada la LODE por el parlamento?
A.
20 de junio de 1970.
B.
15 de marzo de 1984.
C.
15 de marzo de 1980.
D.
20 de junio de 1975.
62.
¿Quién elaboró y aprobó la LODE?
A.
La Administración socialista.
B.
El grupo de derechas.
C.
No fue aprobada.
D.
Hubo un acuerdo entre las dos potencias.
63.
¿Cuántos frentes hubo dentro de los conflictos de la LODE?
A.
4.
B.
2.
C.
3.
D.
No hubo ningún frente.
64.
Durante la LODE, ¿en qué curso académico se produjo la huelga docente?
A.
1987-1988.
B.
1970-1971.
C.
1999-2000.
D.
1975-1976.
65.
¿A qué da acceso el título del bachillerato según la LOGSE?
A.
Formación de grado medio y universidad.
B.
Formación específica de grado superior.
C.
Formación específica de grado superior y universidad.
D.
Formación de grado medio y la formación específica de grado superior.
66.
El anteproyecto de Ley del ministro Solana de 1990 recoge las siguientes novedades:
A.
Ampliación de la etapa infantil a los seis años.
B.
Ampliación de infantil y la educación de adultos.
C.
La compensación de las desigualdades en la educación y una ley de financiación.
D.
La educación de adultos y la compensación de las desigualdades en la educación.
67.
El anteproyecto de Ley del ministro Solana de 1990 fue presentado ante los siguientes organismos:
A.
Congreso de los diputados y el Senado.
B.
Senado y Consejo Escolar del Estado.
C.
Senado y Consejo General de la Formación Profesional.
D.
Consejo General de la Formación profesional y Consejo Escolar del Estado.
68.
La Fuerte oposición de la Conferencia Episcopal Católica de 1990 y las organizaciones confesionales de ella dependientes fueron por:
