Procés amb el qual l'infant arriba a una idea discriminant les propietats d'un objecte mentre aquest està present.
Comença per
B
terme que es refereix al concepte de qualitat (color) de la neu.
Comença per
C
Mecanisme lògic matemàtic que permet als infants apreciar i establir semblances i diferencies per agrupar els objectes seguint uns criteris .
Comença per
D
Matemàtic canadenc inventor dels blocs lògics.
Comença per
E
Concepte matemàtic que permet a l'infant reconèixer i situar on es troben els objectes del seu entorn.
Comença per
F
Concepte de qualitat que es refereix a la temperatura que pot tenir un objecte
Comença per
G
Terme que utilitzen els infants més petits per designar el concepte de mesura (volum) d'un objecte
Comença per
H
Concepte de temps que es refereix a la durada que pot tenir una sessió de classe.
Comença per
I
Mecanisme lògic matemàtic a través del qual l'infant intenta reproduir el que ha vist fer a una altra persona.
Comença per
J
Proposta metodològica molt interessant per treballar els mecanismes lògics matemàtics com per exemple la manipulació, o la classificació, a partir d'un any.
Comença per
K
Seguidora de les teories de Piaget que afirma que el verdader coneixement passa per l'estructuració de la intel·ligència.
Comença per
L
Concepte de mesura tenint en compte una sola dimensió.
Comença per
M
Mecanisme que facilita el procés lògic matemàtic. Es dona quan els infants agafen els objectes, els palpen, se'ls posen a a la boca realitzant unes accions que el porten cap el coneixement del món que els envolta.
Comença per
N
Concepte de quantitat en el que l'infant comença a designar i especificar els elements que té o amb els que treballa.
Comença per
O
Es refereix a les nocions bàsiques que situen els objectes a dalt o baix, al darrera o al davant etc.
Comença per
P
Psicòleg suís que afirma que la intel·ligència de l'infant es va manifestant en cada moment en diferents estadis que es donen en ordre de successió i el primer és el sensoriomotor que va del 0 a 2 anys d'edat.
Comença per
Q
Propietats, atributs o característiques que tenen els objectes.
Comença per
R
Mecanisme lògic matemàtic que permet diferenciar el significat i el significant o dit d'una altra forma, entre la realitat i el valor arbitrari simbòlic de les coses. A partir d'aquest moment pot començar a aprendre els símbols.
Comença per
S
concepte d'espai. Situar un objecte en la posició que ocupa. El contrari de: a "sobre de" ....
Comença per
T
Concepte matemàtic pel qual l'infant pot mesurar el que dura un esdeveniment.
