Es una metodología de aprendizaje en la que los estudiantes adquieren un rol activo y se favorece la motivación académica.
Consiste en la realización de un proyecto habitualmente en grupo.
El alumnado puede participar, hablar y dar su opinión mientras que el profesorado adquiere un rol menos activo ayudando a lograr un consenso y orientar el desarrollo del proyecto del alumnado.
