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Proceso que propicia el Instructor en el Aprendiz mediante la formulación de problemas prácticos a través de diversas técnicas, métodos hacia la búsqueda científica del conocimiento.
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Proceso teórico - práctico integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos, desarrollo de actitudes y valores para la convivencia social, que le permite a una persona a actu ar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida.
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Selección, organización y aplicación de técnicas y procedimientos utilizados por quien aprende.
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Accion es integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices a lo largo del proceso formativo y son objeto directo de aprendizaje.
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Herramienta que ayuda a afianzar el proceso de autoevaluación de su propio desarrollo y a mejorar el accionar de éste al ser más consciente de lo que el Aprendiz logra. En el portafol io se organiza las evidencias de aprendizaje.
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Caracterización integral de los dominios del aprendiz al ingresar al proceso de formación, arroja información para p otenciar las fortalezas o remediar las deficiencias detectadas en el ingreso y la inducción.
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Enunciado que expresa el grad o y tipo de aprendizaje que se espera sea alcanzado por el Aprendiz.
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Son respuestas al “cómo hacer” para verificar el alcance o fin de un resultado propuesto.
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Documento que se elabora para consignar acciones de formación concertadas entre el Instructor y el Aprendiz, para que pueda alcanzar lo s logros que aún no ha podido obtener.
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Es la capacidad que posee una persona para desempeñar funciones productivas en contextos variables con base en estándares de calidad por el sector productivo.
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Son las actividades de Enseñanza - Aprendizaje y Evaluación tanto presenciales como desescolarizadas que se desarrollan para alcanzar los resultados de aprendizaje.
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Es el análisis que se hace en una instancia funcional, consultiva del Subdirector del Cent ro para tomar decisiones relativas al proceso de avance del Aprendiz durante su proceso formativo, dirigidas al estímulo, la orientación, el diseño de estrategias de mejoramiento y a la resolución de situaciones conducentes al Condicionamiento o la Cancela ción de la Matrícula.
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Es un proceso de reflexión que hace el Aprendiz para valorar sus procedimientos, comportamientos y los resultados frente a las actividades de aprendizaje propuestas para plantearse acciones de mejoramiento.
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Grupo interdisciplinario de instructores responsables de la planeación, gestión y ejecución del proyecto formativo para el desarrollo de un determinado programa de formac ión.
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Es toda persona que reciba formación. En el SENA se reconoce con el perfil de libre pensador, con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo, y líder.
