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Jouer Test
1. 
En el campo académico, los estudiantes, profesores e investigadores escriben reseñas para dar cuenta de textos leídos. En la universidad es un ejercicio constante, pues permite evaluar la capacitad de comprensión, reflexión y síntesis para esto determina cuales son los pasos que se deben tener en cuenta para hacer una reseña.
A.
Es una narración breve
B.
concisa
C.
precisa
D.
Todas las anteriores
2. 
¿lee las siguientes opciones y selecciona la que consideras debe tener una reseña?
A.
La reseña incluye un recuento del contenido de la obra
B.
as ideas centrales y sus aspectos interesantes y hace una valoración crítica personal
C.
A y b
3. 
¿la reseña es un texto de tipo argumentativo y expositivo que se compone de varias partes esta es?
A.
Los datos de la obra (título completo, autor, editorial, ciudad, año de publicación). Ayuda al lector de la reseña a localizar el texto más fácilmente.
B.
La descripción de texto reseñado. El autor de la reseña destaca los elementos que le permitirán recomendar o descalificar la obra.
C.
La opinión del autor de la reseña. Aquí se invita al lector a leer o rechazar la obra.
D.
Todas las anteriores
4. 
¿La función o propósito de una reseña es señalar si vale la pena leer el libro en cuestión; tratar de persuadir al lector, de despertar su interés; lo acerca al contenido y características de la obra. La función de la reseña es orientar a los lectores en el vasto mundo de obras literarias que se publican día a día, y los ayuda a seleccionar la obra que responda a sus inquietudes, preferencias o necesidades?
A.
Verdadero
B.
No tiene ningún propósito
C.
Ninguna de las anteriores
5. 
una reseña no es más que un texto en forma de síntesis, que expresa la opinión del autor sobre un hecho cultural particular. En resumen, la reseña debe ir directa a lo importante, mezclando momentos de pura descripción de momentos y ella está dividida en.
A.
Reseña critica
B.
Reseña analítica
C.
Reseña informativa
D.
Todas las anteriores
6. 
1- Si quisieras obtener un prestigio en el mundo académico de la investigación donde puedas exponer tus resultados como aportes para la ciencia deberías escribir:
A.
a. resumen
B.
b. Una relatoría
C.
c. Un artículo científico
D.
d. Una reseña
7. 
Las partes de un artículo científico están divididas principalmente por una estructura clásica la cual está compuesta por: introducción, materiales y métodos, resultados, conclusión, sin embargo se estructuran otras partes que son tomadas como requisito de para su publicación las cuales son:
A.
a. Título, autores, resumen, discusión, agradecimientos y referencias bibliográficas.
B.
b. Título, discusión y referencias bibliográficas.
C.
c. Título, autores, agradecimientos, resumen y referencias bibliográficas.
D.
d. Título, autores, resumen, discusión y agradecimientos.
8. 
3- ¿Qué parte del artículo muestra los objetivos principales de la investigación y describe los métodos de forma breve?
A.
a. En la conclusión.
B.
b. En el abstracto o resumen
C.
c. En los agradecimientos
D.
d. En la introducción.
9. 
4- Las 5 áreas para la organización de materiales y métodos son: Diseño, población, entorno, análisis estadístico, intervenciones. En una de ellas se describen las técnicas, tratamientos, mediciones y unidades, pruebas piloto, aparatos y tecnología, haciendo referencia a:
A.
a. El diseño
B.
b. Los análisis estadísticos
C.
c. El entorno
D.
d. Las intervenciones.
10. 
Expresa los resultados descritos en Materiales y Métodos y presentar las pruebas que apoyan tales resultados, sea en forma de figuras, tablas o en el mismo texto. Lo anterior hace referencia a:
A.
a. Los resultados
B.
b. Los agradecimientos
C.
c. Las conclusiones
D.
d. El abstracto o resumen.
11. 
6- En una de las parte del artículo se debe exponer las consecuencias teóricas que se llevan a cabo en la realización del trabajo y sus posibles aplicaciones a la hora de enfocarlo hacia la práctica. Lo anterior hace referencia a:
A.
a. La discusión.
B.
b. Los objetivos.
C.
c. El resumen
D.
d. Los resultados.
12. 
Cuando escribimos un ensayo, debemos determinar la idea que deseamos defender, nuestra tesis, y sobre ella construimos el escrito. Este tiene una secuencia para realizarlo correctamente.
A.
Desarrollo, explicación y conclusión.
B.
Organización, determinación y conclusión
C.
Introducción, desarrollo y conclusión
D.
Ninguna de las anteriores
13. 
Es una composición en prosa, de extensión moderada, en la que un autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado y presenta una interpretación subjetiva y libre sobre un aspecto de la realidad. Su misión es plantear cuestiones y señalar caminos sin llegar a soluciones firmes.
A.
Resumen
B.
Tesis
C.
Relatoría
D.
D. Ensayo
14. 
Se considera un género literario comprendido dentro del género didáctico; tiene una introducción, una parte de desarrollo y otra de conclusión y varias características…
A.
Es de variable temática, resume los aspectos de un texto, presenta argumento y opiniones sustentadas
B.
Se refiere a un tema específico, trata de convencer al autor, muestra el punto de vista del autor
C.
Tiene una estructura argumentativa que comienza con una introducción del objeto a tratar.
D.
Ninguna de las anteriores
15. 
Cuando escribimos un ensayo, debemos determinar la idea que queremos defender y sobre ella construimos el escrito. Esta idea es:
A.
Tesis
B.
Reseña
C.
Escritura
D.
todas las anteriores
16. 
En los párrafos de desarrollo se exponen los argumentos o razones que sustentan la tesis del ensayo, así como los contraargumentos. En estos párrafos se amplía, explica y justifica cada uno de los puntos de la tesis. Debe tener mínimo;
A.
Dos argumentos
B.
Cinco argumentos
C.
Cuatro argumentos
D.
Tres argumentos
17. 
La relatoría tiene como propósito suministra al lector una información precisa y clara acerca de un texto escrito, por lo que se puede exponer, describir, explicar, analizar, interpretar o argumentar. De acuerdo a lo anterior vale afirmar que la relatoría es:
A.
Un informe de lectura
B.
Un texto narrativo
C.
Un informe científico
D.
Un texto directo
18. 
Si quisiera obtener una determinada información acerca de un texto escrito. ¿Qué tipo de portador de texto debería elegir?
A.
Una reseña histórica
B.
Un informe
C.
Una relatoría
D.
Todas las anteriores
19. 
Lee el siguiente enunciado y marca con una X la opción que consideres correcta: Falso o Verdadero ¿La relatoría permite recoger información, estructurar el pensamiento y preparar a la persona para abordar otras formas de escritura más complejas?
A.
Verdadero porque la relatoría permite ampliar conocimiento y forjar un criterio propio.
B.
Falso porque la relatoría expone brevemente las ideas centrales de un asunto.
C.
Verdadero porque la relatoría indica una determinada conclusión ya sea de forma oral o escrita.
D.
Falso porque la relatoría selecciona lo más significativo de un documento desde el punto de vista del autor.
20. 
¿Cuál de los siguientes complementos NO pertenece al esquema general de una relatoría?
A.
Referencias citadas
B.
b. Análisis de forma critica
C.
c. Ideas principales del texto
D.
d. Aporte personal
21. 
Una vez presentadas y desarrolladas las ideas centrales del texto, el autor toma posición frente a ellas argumentando. De acuerdo a lo anterior se refiere a:
A.
Las conclusiones
B.
b. Las observaciones
C.
Aporte Personal
D.
d. La introducción