Plantear una propuesta de diseño curricular que contribuya a la formación integral del educando en todas sus dimensiones (cognitiva, ética, cultural, artística, política, económica, social, etc.) procurando la excelencia, con el fin de preparar personas críticas, creativas, analíticas, visionarias, con capacidad para comprender la realidad, asumir sus problemáticas y proponer alternativas de solución; con mente y espíritu abiertos al diálogo, la tolerancia, la justicia, la solidaridad, la búsqueda de la paz y el respeto del ambiente.
