La construcción de la personalidad exige siempre una superación de las estructuras y vínculos familiares.
El objeto de estudio de la Psicología debe ser el análisis de las funciones,de las capacidades de la mente.
Skinner desarrolla la explicación respondiente de este modelo.
James es su principal valedor como correinte.
Coincide con el Estructuralismo en que la introspección resulta el método más adecuado.
El objeto de estudio de la Psicología debe ser la mente, pero en tanto que sus estructuras,partes,elementos....
El todo es mucho más que la suma de las partes
En realidad tiene una estructura y funcionamiento propios como escuela, con su propio academicismo.
A partir de este modelo se desarrollarán las corrientes y enfoques más actuales.
Los procesos mentales que suceden entre el estímulo y la respuesta son los que requieren ser estudiados.
Se inicia en Alemania entrado el siglo XX
Inicia sus trabajos con la investigación sobre el fenómeno senso-perceptivo
Watson es su valedor inicial
1879 es fecha clave en esta corriente.
Siempre que sea posible la investigación debe ser experimental.
Se desarrolla fundamentalmente en EEUU, al contrario que el Estructuralismo.
Crear un laboratorio fue el punto de arranque tanto de esta escuela como d ela propioa Psicología.
Debemos entender el funcionamiento del cerebro como una máquina de procesar,semejante al modelo del ordenador.
No se requiere plantear procesos o fuentes ocultas en los procesos mentales ni la conducta.
Las contingencias (K) de una respuesta son las que determinan la frecuencia de la misma.
La identificación con los modelos familiares es la base del carácter de las personas.
Piaget será un pionero en la calsidficación-secuenciación de las funciones,capacidades de nuestra cognición.
Puede considerarse como la primera escuela reconocida de la Psicología.
Las principales fuentes de nuestra conducta no resultan observables.
De manera muy cercana en el tiempo surge junto al Estructuralismo.
Toda conducta humana se basa en el esquema E-R
