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proceso en el que la persona recoge la información, la selecciona, organiza y establece relaciones con el conocimiento que ya tenía previamente.
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es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones
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Es la secuenciación y estructuración de los componentes que intervienen en el proyecto curricular que se diseña. Determina el orden en que se va a desarrollar el proyecto curricular, el lugar de cada componente, el tiempo necesario, las relaciones de precedencia e integración horizontal necesarias y todo ello se lleva a un mapa curricular, donde quedan reflejadas todas estas relaciones.
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Es un enfoque que persigue contribuir a la cultura integral y a la formación de una concepción científica del mundo en los alumnos, desarrollar en ellos un pensamiento humanista efectivo y creador que les permita adaptarse a los cambios
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busca conocer, comprender y predecir las políticas y prácticas educativas. La teoría de la educación incluye muchas ramas, como la pedagogía, la andragogía, el currículo, el aprendizaje y la política educativa, la organización y el liderazgo.
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Planear un proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de aprendizaje. Es decir, la selección de un problema surgido en un contexto educativo particular, su tratamiento hasta la presentación del informe
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puede entenderse como una dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares
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aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados y títulos.
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consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos, que orientan a los docentes en la elaboración de los programas de estudios y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje.
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perfeccionamiento voluntario de las facultades del hombre
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Derivado del dios griego Hermes, arte de interpretar los textos, especialmente los sagrados, para fijar su verdadero sentido
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Es un proceso mental "en virtud del cual la realidad se refleja y se reproduce en la mente humana".
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operaciones mentales no observables (procesos cognitivos) que permiten asimilar o adquirir nuevos saberes y nuevas estrategias para comprender un tema o enfrentar una situación.
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Corriente en la psicología que plantea el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de la conducta, o respuestas, con relación al ambiente, o estímulo.
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Enseñanza que se adquiere con la práctica, o que aporta la vida misma.
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ideas y conceptos filosóficos, políticos, sociales, éticos, estéticos, científicos, jurídicos y otros criterios del individuo acerca de la realidad que lo circunda
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Proposición de naturaleza conjetural sobre la forma, estructura, significado o utilidad de un objeto o un acontecimiento, o sobre las relaciones de determinación, correlación, consecución, influencia o simple coexistencia de dos o más objetos o acontecimientos.
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Rama de la Pedagogía que estudia la esencia, generalidades, tendencias del desarrollo y perspectivas de la enseñanza, y sobre esa base, la elaboración de los objetivos, contenidos, principios, métodos, formas de organización y medios de la enseñanza y la educación en la clase.
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Ciencia que estudia la educación como un proceso organizado y dirigido conscientemente
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conjunto de objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación de un nivel o etapa educativo
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es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento.
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Conocimiento de lo general y esencial de los objetos, los hechos y los fenómenos de la realidad, y que constituye la forma fundamental con que opera el pensamiento.
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es aquella persona que se dedica de forma profesional a la enseñanza
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Conjunto de rasgos, características y costumbres que identifican a un grupo social de otro.
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que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.
