2.
Durante el desarrollo de un proceso de formación el docente puede realizar diversos tipos de actividades para validar la comprensión de los temas o desarrollo de habilidades por parte de los estudiantes. Elija los tipos de evaluación que corresponden a la siguiente instrucción: "Cada grupo deberá realizar una exposición sobre el tema asignado. Al final de la exposición, los estudiantes expositores y los demás compañeros se apoyarán en la rúbrica facilitada en clase para registrar sus apreciaciones sobre el desarrollo de la exposición, siguiendo esos parámetros. Las rúbicas serán entregadas al docente quien realiza la ponderación necesaria para obtener una valoración definitiva, con resultados cuantitativos y cualitativos".
