Créer une activité
Jouer Mots Roulette
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Empieza por  
A
Determina si el material responde al contexto de desempeño.
Empieza por  
B
Aprendizaje combinado, se mezcla la educación virtual con clases presenciales
Empieza por  
C
Garantiza el nivel de conocimiento con calidad uniforme eliminando diferencias emergentes del lugar de residencia.
Empieza por  
D
Ofrece simúltaneamente una propuesta formativa, personalizada entre el principiante y el docente.
Empieza por  
E
Importante tener en cuenta que la calidad didáctica de las actividades interactivas vendrá dada por los procesos mentales que el alumno desarrolla durante su interacción con el recurso.
Empieza por  
F
Información se comprensible y utilizable para todos los alumnos a los que va dirigido.
Empieza por  
G
Resulte accesible para los alumnos con necesidades educativas especiales.
Empieza por  
H
Empieza por  
I
Deben elegir los elementos curriculares que mejor se trabajen con recursos educativos virtuales, existen algunos contenidos tienen que trabajarse con herramientas tradicionales.
Empieza por  
J
Empieza por  
K
Espacio virtual dónde se publica las noticias de cada paises del mundo.
Empieza por  
L
Modalidad de la educación virtual.
Empieza por  
M
Recursos deben aprovechar las prestaciones multimedia disponibles para superar los formatos analógicos.
Empieza por  
N
Videojuegos con distintas consolas como Wii, N64, switch, sega y otros.
Empieza por  
O
Órganos del sentido de la vista.
Empieza por  
P
Contexto guatemalteco, sobre todo en las aulas escolares del sector oficial es casi imposible implementar recursos digitales para todos los contenidos curriculares.
Empieza por  
Q
Empieza por  
R
Concluir con éxito un objeto de aprendizaje, con independencia del tiempo empleado y del número de errores, el alumno/a recibirá un refuerzo positivo ajustado a la dimensión del éxito.
Empieza por  
S
Tenemos experiencia de materiales excesivamente complejos que no se han popularizado porque resultan muy pesados de “mover” con el hardware o conectividad disponibles.
Empieza por  
T
Necesario asegurar que el alumno/a pueda regresar y disponer de un nuevo intento tras cometer un error.
Empieza por  
U
Empieza por  
V
Diseñar una secuencia didáctica se debe asegurar un repertorio variado de tipos de actividades en torno a un mismo contenido: elección simple, rellenar huecos, asociar ítems, etc.
Empieza por  
W
Empieza por  
X
Escribre una letra X mayúscula como respuesta.
Empieza por  
Y
Escribe una letra Y mayúscula como respuesta.
Empieza por  
Z
Última letra del alfabeto español.