De acuerdo con la noticia que se encuentra en la imagen, escribe en tu cuaderno: 1.¿Qué pasó? 2. ¿Dónde pasó? 3. ¿Cuándo pasó? 4. ¿En qué terminó? 5. Análisis general del mismo.
2.
De acuerdo con la noticia que se encuentra en la imagen, escribe en tu cuaderno: 1.¿Qué pasó? 2. ¿Dónde pasó? 3. ¿Cuándo pasó? 4. ¿En qué terminó? 5. Análisis general del mismo.
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
3.
De acuerdo con la noticia que se encuentra en la imagen, escribe en tu cuaderno: 1.¿Qué pasó? 2. ¿Dónde pasó? 3. ¿Cuándo pasó? 4. ¿En qué terminó? 5. Análisis general del mismo
4.
Responda las preguntas de acuerdo al texto que se encuentra en la imagen. En el texto se encuentran, principalmente,
A.
Descripciones de las vidas de los protagonistas.
B.
Testimonios de superación personal de los jóvenes.
C.
Indicaciones para el proceso de recuperación.
D.
Explicaciones sobre los accidentes que sufrieron.
5.
Lorena debe elaborar un cartel para convencer a sus compañeros de que se inscriban en el campeonato de atletismo. El tema del cartel debería ser
A.
La indumentaria necesaria en el atletismo
B.
Las diferentes disciplinas del atletismo
C.
Las ventajas de practicar el atletismo
D.
La historia mundial del atletismo.
6.
El profesor Alberto escribe el texto que se encuentra en la imagen,La idea que permite cerrar o concluir el texto del profesor Alberto es:
A.
Por eso la soledad es necesaria para llevar una vida sin estrés.
B.
Entonces debemos estar siempre solos para sentirnos bien.
C.
Por tanto, es bueno y útil estar solos de vez en cuando.
D.
En consecuencia, la soledad solo nos aleja del mundo.
7.
Responde las siguientes tres preguntas a partir del texto. En el texto, cuando la voz dice “y la vida / era larga como una carrilera” pretende representar
A.
lo interminable que parece la vida cuando se es niño.
B.
La mirara atenta e inquietante de los niños.
C.
La lejanía de los recuerdos
D.
El tedio que provoca el paso de las horas cuando se es viejo
8.
En los versos “borrosos me saludan desde lejos: /yo amé a aquel hombre que va hablando solo”, los dos puntos ( : ) se usan para
A.
indicar un cambio en la voz que habla
B.
introducir una enumeración.
C.
señalar una consecuencia de lo afirmado antes
D.
introducir una explicación de lo anotado anteriormente
9.
De los siguientes versos, el que más se acerca a la visión de la autora es:
A.
También otro animal entristecido / dirá tu nombre en medio de la tarde (Fernando Herrera Gómez)
B.
Tú el amor. Yo la vida solitaria / que se abre hacia una dicha imaginaria (Germán Pardo).
C.
Observo los días de ayer con el corazón seco / libre de pena, en libertad y sin miedo (Ricardo Cuesta)
D.
Y la nostalgia de tu amor mitiga / mi duelo, que al olvido se resiste (Guillermo Valencia).
10.
La idea que defiende el autor del texto 1 es:
A.
La escuela y las instituciones oficiales deben garantizar la educación sexual”.
B.
“Es extraño que las inquietudes sobre sexualidad no se les comenten a los padres”
C.
“Ningún discurso debería hablar de adolescentes y sexualidad al mismo tiempo”
D.
“Para evitar el embarazo adolescente es necesario dejar de considerarlo un tabú”
11.
De acuerdo con el texto 1 el embarazo adolescente debe concebirse como un problema reprobable. Por el contrario, para el autor del texto 2 el embarazo adolescente
A.
es un problema que deben solucionar los futuros padres sin la ayuda de los futuros abuelos
B.
es un asunto que requiere ayuda del Estado porque los jóvenes siempre viven en precariedad económica
C.
es un proceso que se ha desnaturalizado en las sociedades contemporáneas, pero es normal.
D.
es un hecho que debe ser analizado por la sociedad, en cuanto al papel que esperan del adolescente.
