se aprende a identificar, reconocer y nombrar las letras, vocales; se hace lo mismo con las consonantes. Luego de aprender las letras seguidas y salteadas, se combinan las silabas abiertas, cerradas y trabadas, hasta formar palabras, frases y oraciones.
En este método de enseñanza para la adquisición de la lecto-escritura el punto de partida es la silaba.
El niño que aprende a leer con este método, se acostumbra a deletrear, por lo que el aprendizaje y comprensión de la lectura es lento
primero se aprenden las vocales con ayuda de ilustraciones y palabras.
