1
EL INDIVIDUO INTERACTÚA CON SU ENTORNO, MEDIANTE LA INTERACCIÓN SOCIAL Y DESARROLLA UN APRENDIZAJE.
2
SE DEFINE COMO LA DISTANCIA TANGIBLE ENTRE LA ZONA DE DESARROLLO REAL Y ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL
3
CONSISTE EN TRES FASES, LA PRIMERA ES PREESCOLAR, CUANDO LOS ALUMNOS SIGNAN SU ENTORNO, LA SEGUNDA ETAPA SURGEN CONCEPTOS DIVERSOS Y PSEUDO CONCEPTOS, Y LA TERCERA OBTIENE CONCEPTOS REALES.
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FORMULA EL CONCEPTO DE ANDAMIAJE A PARTIR DEL CONCEPTO DE LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO. LO QUE EL PROFESOR OFRECE ES SOLO AYUDA, PORQUE EL VERDADERO ARTÍFICE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ES EL ALUMNO.
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DEFINE UNA IDEA CENTRAL QUE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ES LA ESENCIA COMUNICATIVO SOCIAL, EN EL QUE UN ENSEÑANTE PRESTA DIVERSAS AYUDAS PLANIFICADAS E INTENCIONADAS PARA OTROS.
