El aprendizaje es más eficiente si
Sobre las competencias para la vida, la reforma integral de la educación básica en México considera de gran importancia
La reforma curricular del plan de estudios en México sugiere las siguientes orientaciones didácticas:
Sobre las orientaciones didácticas sugeridas para el aprovechamiento de programas de estudios, es necesario que
La interacción cooperativa dentro del aula y dentro de la escuela
La reforma integral de la educación secundaria tiene su fundamento en
provee de los programas de las asignaturas sus contenidos y sus reformas en la actividad escolar, fomenta la convivencia y el trabajo en grupos colaborativos
En la formación de competencias para la vida se incluyen
Significa utilizar el tiempo efectivo en el desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje y disminuir la atención y el empleo del tiempo en actividades extracurriculares ajenas al proceso educativo
Se pretende que el egresado de la educación básica sea capaz de
constituye un ambiente propicio para el aprendizaje.
conocer y utilizar el lenguaje tanto oral como escrito, además de utilizar los conocimientos adquiridos en la escuela para resolver problemas de la vida cotidiana.
Incorporar los intereses, las necesidades y los conocimientos previos de los alumnos.
el profesor cambie su práctica docente, con la intención de que las actividades de aprendizaje que planee logren el objetivo de asimilar conocimientos, fomentar actitudes y desarrollar destrezas.
el marco jurídico mexicano y sus prioridades son la reformulación del plan y programa de estudios, la capacitación y profesionalización de los maestros en servicio.
Optimizar el uso del tiempo y del espacio
La reforma curricular
elementos cognitivos, afectivos, sociales, el aprecio por la naturaleza y el desenvolvimiento en una vida democrática.
se presenta al alumno diversas opciones para aprender, sin olvidar que el aprendizaje es el resultado de la interacción social, interpersonal y afectiva.
proveer a los alumnos de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan desenvolverse dentro y fuera de la escuela.
