¿Cuales eran los principales planteamientos del sistema educativo que propuso Alvaro Obregon?
A.
Con la iglesia a cargo de la educación
B.
Escuela obligatoria, laica y gratuita
C.
Formación de individuos libres y capacitados para el trabajo moderno
D.
Ninguna, no le gustaba la idea de educación
2.
¿En que año se creó la Secretaría de Educación Pública?
A.
1924
B.
1910
C.
1921
D.
1997
3.
¿Quién fue José Vasconcelos?
A.
Un presidente de la república
B.
Autor del libro "La gran tentación"
C.
Caudillo insurgente
D.
Autor y primer encargado de dirigir la SEP
4.
Presidente que buscaba mejorar la productividad, reorganizar y modernizar la economía por medio de la educación, y por ello, creo las Escuelas Centrales Agricolas:
A.
Plutarco Elías Calles
B.
Porfirio Díaz
C.
José Vasconcelos
D.
Benito Juárez
5.
¿Qué secretario de educación dió las bases para la fundación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación?
A.
Álvaro Obregón
B.
Jaime Torres Bodet
C.
Arce Gurza
D.
Emilio Chuayffet
6.
A el Plan de Mejoramiento y Expansión de la Educación Básica, tambien se le conoce como:
A.
Plan de los once años
B.
Plan de Ayala
C.
Plan de evolución educativa
D.
Plan federalista
7.
Entre 1974 y 1975, con el gobierno de Luis Echeverría se seguía observando la desigualdad educativa y el gran rezago, por lo que se establecieron:
A.
Nuevas técnicas de formación
B.
La reorganización y modernización de la economía
C.
El Plan Nacional de Educación para Adultos
D.
La Ley Federal de Educación para Adultos.
8.
Luis Sánchez Pontón fue secretario de educación durante el gobierno de Ávila Camacho y este buscaba:
A.
Mejorar la productividad
B.
Poner en marcha un nuevo programa educativo
C.
Rescatar al país
D.
Mantener la escuela socialista
9.
¿Qué secretario de educación suprimió las Escuelas Regionales Campesinas?
A.
Luis Sanchez Pontón
B.
Octavio Vejar
C.
Jaime Torres Bodet
D.
José Vasconcelos
10.
Elige las principales funciones que desempeñaba la SEP a su creación:
A.
Distribución de educación
B.
Mayor vinculación con el trabajo
C.
Creación de escuelas rurales
D.
Campañas de alfabetización
11.
¿Cuál era el propósito del Plan de Once Años?
A.
Formación en poco tiempo
B.
Mejoramiento de los postulados
C.
Educación para el trabajo
D.
Los niños en edad escolar no estuvieran fuera del aula y concluyeran
12.
Las Escuelas Centrales Agricolas impulsaban la producción y el consumo, bajo el principio de:
A.
Enseñar aprendiendo
B.
Oferta y demanda
C.
Educación económica
D.
Acción y reacción
13.
Octavio Vejar deseaba redirigir la educación, construyó la Ley Orgánica de Educación que trajo con ella también nuevos planes, programas, contenidos y métodos que serían usados en todas las escuelas, pues buscaba:
A.
La democracia
B.
La unidad educativa
C.
La desruralización del campo
D.
La unidad nacional
14.
Entre 1944 y 1945, se reformó el articulo tercero constitucional con el propósito de establecer:
A.
Una educación por competencias
B.
Una nueva administración educativa
C.
La unidad nacional
D.
Una educación democrática y práctica
15.
Único profesor normalista que fue secretario de educacion publica en el siglo XX:
