PRINCIPIO PEDAGÓGICO. IMPLICA ORGANIZAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A PARTIR DE DIFERENTES FORMAS DE TRABAJO
A.
PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE
B.
Problematización de centros de interés
2.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. RECONOCE LA DIVERSIDAD QUE EXISTE EN NUESTRO PAÍS, EL SISTEMA EDUCATIVO HACE EFECTIVO ESTE DERECHO AL OFRECER UNA EDUCACIÓN PERTINENTE E INCLUSIVA
A.
Aprendizajes esperados
B.
FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD
3.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. PROMUEVE NORMAS QUE REGULAN LA CONVIVENCIA DIARIA, ESTABLEZCAN VÍNCULOS ENTRE LOS DERECHOS Y LAS RESPONSABILIDADES
A.
Competencias para el manejo de la información
B.
RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, EL DOCENTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA
4.
ES UN ACOMPAÑAMIENTO QUE SE DA A LOS DOCENTES PARA LA COMPRENSIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LAS NUEVAS PROPUESTAS CURRICULARES
A.
LA TUTORÍA
B.
Artes visuales
C.
Analizar información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
5.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. ESPACIO DONDE SE DESARROLLA LA COMUNICACIÓN Y LAS INTERACCIÓN QUE POSIBILITAN EN APRENDIZAJE
A.
Aprendizajes esperados
B.
GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
6.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO DONDE SE ENCUENTRAN MATERIALES COMO: ACERVOS PARA LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA BIBLIOTECA DEL AULA, MATERIALES AUDIOVISUALES Y MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS INFORMATICOS
A.
USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE
B.
Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres
7.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. REQUIERE QUE TODOS SUS INTEGRANTES ACTÚEN CON RESPONSABILIDAD ANTE EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL, LA VIDA Y SALUD, CULTURAL Y LINGÜÍSTICA
A.
INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL
B.
Basarse en el desarrollo científico
8.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. SE CONCIBE COMO EL CONJUNTO DE ALTERNATIVAS DE ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA QUE PARTE DE UN DIAGNOSTICO
A.
Competencias para el manejo de la información
B.
LA TUTORÍA Y LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA
9.
SON DESCRIPTORES DE LOGRO Y DEFINEN AQUELLO QUE LOS ALUMNOS DEMOSTRARAN AL CONCLUIR UN PERIODO ESCOLAR
A.
Aprendizajes esperados
B.
ESTÁNDARES CURRICULARES
10.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. ALUDE A ESTUDIANTES Y MAESTROS, Y ORIENTA LAS ACCIONES PARA EL DESCUBRIMIENTO, LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES ,COINCIDENCIAS Y DIFERENCIAS CON EL PROPÓSITO DE CONSTRUIR APRENDIZAJES EN COLECTIVO
A.
TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE
B.
Basarse en el desarrollo científico
11.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. IMPLICA UN COMPROMISO PERSONAL Y CON EL GRUPO, UNA RELACIÓN HORIZONTAL EN EL QUE EL DIALOGO INFORMADO FAVOREZCA LA TOMA DE DECISIONES CENTRADA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
A.
Entre 12 y 13 años de edad
B.
REORIENTAR EL LIDERAZGO
12.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO DONDE EXPLICA QUE ES UNA COMPETENCIA, LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
A.
Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes
B.
PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
13.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. REQUIERE GENERAR SU DISPOSICION Y CAPACIDAD DE CONTINUAR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA, DESARROLLAR HABILIDADES SUPERIORES DEL PENSAMIENTO PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS...
A.
CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE
B.
Comprender el sistema de escritura y las propiedades de los textos
C.
Analizar información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
14.
Principio pedagógico. Proyectos colectivos de búsqueda de información, identificación de problemáticas y formulación de alternativas de solución.
A.
Aprendizajes esperados
B.
EVALUAR PARA APRENDER.
15.
Principio pedagógico. Los alumnos cuentan con conocimientos, creencias y suposiciones sobre lo que se espera que aprendan, acerca del mundo que les rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento.
A.
CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
B.
Basarse en el desarrollo científico
16.
Principio pedagógico que coloca en el centro del aprendizaje al alumno y su capacidad para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
A.
Aprendizajes esperados
B.
Centrar la atención en los estudiantes y sus procesos de aprendizaje.
17.
Principio pedagógico. Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación del aprendizaje congruentes con los aprendizajes esperados.
A.
Generar espacios de reflexión e interpretación del lenguaje
B.
PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE.
18.
Principio pedagógico. Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación del aprendizaje congruentes con los aprendizajes esperados
A.
PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE.
B.
Basarse en el desarrollo científico
19.
Principio pedagógico. Proyectos colectivos de búsqueda de información, identificación de problemáticas y formulación de alternativas de solución.
A.
EVALUAR PARA APRENDER.
B.
Competencias para la vida en sociedad
20.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. IMPLICA ORGANIZAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A PARTIR DE DIFERENTES FORMAS DE TRABAJO
A.
PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE
B.
Problematización de centros de interés
21.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. IMPLICA UN COMPROMISO PERSONAL Y CON EL GRUPO, UNA RELACIÓN HORIZONTAL EN EL QUE EL DIALOGO INFORMADO FAVOREZCA LA TOMA DE DECISIONES CENTRADA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
A.
Entre 12 y 13 años de edad
B.
REORIENTAR EL LIDERAZGO
22.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. RECONOCE LA DIVERSIDAD QUE EXISTE EN NUESTRO PAÍS, EL SISTEMA EDUCATIVO HACE EFECTIVO ESTE DERECHO AL OFRECER UNA EDUCACIÓN PERTINENTE E INCLUSIVA
A.
Aprendizajes esperados
B.
FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD
23.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. PROMUEVE NORMAS QUE REGULAN LA CONVIVENCIA DIARIA, ESTABLEZCAN VÍNCULOS ENTRE LOS DERECHOS Y LAS RESPONSABILIDADES
A.
Competencias para el manejo de la información
B.
RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, EL DOCENTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA
24.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. REQUIERE QUE TODOS SUS INTEGRANTES ACTÚEN CON RESPONSABILIDAD ANTE EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL, LA VIDA Y SALUD, CULTURAL Y LINGÜÍSTICA
A.
INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL
B.
Basarse en el desarrollo científico
25.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. SE CONCIBE COMO EL CONJUNTO DE ALTERNATIVAS DE ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA QUE PARTE DE UN DIAGNOSTICO
A.
Competencias para el manejo de la información
B.
LA TUTORÍA Y LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA
26.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. IMPLICA UN COMPROMISO PERSONAL Y CON EL GRUPO, UNA RELACIÓN HORIZONTAL EN EL QUE EL DIALOGO INFORMADO FAVOREZCA LA TOMA DE DECISIONES CENTRADA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
A.
Entre 12 y 13 años de edad
B.
REORIENTAR EL LIDERAZGO
27.
PRINCIPIO PEDAGÓGICO. REQUIERE GENERAR SU DISPOSICION Y CAPACIDAD DE CONTINUAR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA, DESARROLLAR HABILIDADES SUPERIORES DEL PENSAMIENTO PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS...
A.
CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE
B.
Comprender el sistema de escritura y las propiedades de los textos
C.
Analizar información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
