¿Cuáles son las 3 dimensiones fundamentales del currículo?
¿Cómo se llama el autor centrado en el modelo de la eficiencia?
¿En qué consiste un modelo de evaluación?
¿Cómo se llama el autor del modelo orientado hacia la evaluación formativa-sumaria?
De acuerdo a Arnaz 1981 estas son las tareas para el diseño curricular:
¿Qué se evalúa en el modelo centrado en la eficacia?
Esta es la razón por la cual se usa como enfoque para clasificar los modelos desde otro punto de vista distinto a la finalidad. ¿Qué nombre se le da?
Es el criterio para evaluar la efectividad y está centrado en los participantes bajo 2 agrupaciones ¿Cuáles son?
Son principios que complementa el perfil del egresado.
¿Qué es un diseño curricular?
¿Cuál es la finalidad del enfoque centrado en la evaluación de resultados?
¿Cómo se llama el autor que agrupa en 3 bloques el enfoque centrado en su finalidad?
Rossi y Freeman
1.Diagnóstico de problemas y necesidades. 2. Modelación del currículo 3. Estructuración curricular 4. Organización para la puesta en práctica. 5. Diseño de la evaluación curricular.
En representaciones propuestas para determinar la factibilidad o viabilidad de planes o programas de estudio.
Enfoque centrado en el criterio de valor.
Evalúa el grado de consecución de los objetivos previstos, evalúa los efectos colaterales del programa y evalúa en forma abierta los resultados esperados y no esperados.
Polivalencia, eficiencia, estrategia, actualización y estabilidad.
Diseño curricular, desarrollo curricular y evaluación curricular.
Scriven
Es la dimensión del currículo que modela la metodología , las acciones, el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares.
Stecher y Davis
Reside en determinar si se han cumplido los propósitos o metas previstas, sino cabría que investigar el origen o la causa del fallo.
Modelo basado en los participantes o quienes va dirigido el programa y modelo basado en las expectativas e intereses de los destinatarios del programa.
