El proceso de evaluación ocurre en un contexto específico y está condicionado por la perspectiva que el evaluador tiene al realizarlo.
Se refiere al grado en el que el evaluador usa teorías para guiar el proceso de evaluación, o investiga sin fundamento teórico.
Evaluación basada en el empirismo, holista, subjetivista y métodos cualitativos.
Los fenómenos que se estudian tienen características reales, sin ser contaminados con prejuicios.
Existen evaluaciones que ponen énfasis en la totalidad del objeto por estudiar, es necesario examinarlo en conjunto.
Datos expresados en forma numérica o descripción de una situación particular.
Entender los hechos desde la perspectiva de los miembros de la cultura.
Se enfoca en estudiar por separado partes concretas de un sistema complejo.
Se caracteriza porque la evaluación estaría guiada por teorías, naturaleza atomista, objetivista y métodos cuantitativos.
Fundamentos del marco de referencia
Evaluación atomista
Evaluación holística
Subjetivismo
Cuarta dimensión
Primera dimensión
Objetivismo
Postura positivista
Postura fenomenológica
